市星级教研组。
中学艺术教研组，是伴随着学校的不断发展而逐步形成教研特色．几年来，在“求内涵发展，谋多元之策，走品牌之路”，这一学校发展理念的引领下，市星级教研组。
中学艺术教研组，是伴随着学校的不断发展而逐步形成教研特色．几年来，在“求内涵发展，谋多元之策，走品牌之路”，这一学校发展理念的引领下，艺术教研组在学校的艺术教育和艺术学科教学等领域努力探索创新，使艺术学科融入时代，走近学生，成为学校学科结构中不可缺少的一个教育组成部分，并且成绩斐然。
中学艺术教研组的特色主要体现在三个方面：
一、打造一流的教师队伍。
李中的艺术教育硕果累累，绝非出自偶然，苦练内功、进取创新、团结协作是艺术教研组最大的特点，艺术教师不仅在艺术教学、艺术教育研究上有突出成绩，在艺术专业上也是各有所长，在声乐、钢琴、舞蹈、美术等专业方面更是形成自身特色。
艺术教研组有７名专职艺术教师，均为本科学历。其中声乐教师３名，钢琴教师１名，美术教师２名，舞蹈教师１名。获市学科骨干称号者２名，省教坛新秀１名，市教坛中坚1名，市教坛新秀2名，列同类学校之首。
艺术教研组拥有的职称比例为：高级教师２名，中级教师2名，二级教师3名。
张鑫，中学美术高级教师。校艺术教研组组长。市首批中小学学科骨干教师。
市中学美术教研大组成员。曾获市教育系统先进个人称号、市教坛中坚荣誉称号、市优秀教研组长、浙江省中小学生书画比赛优秀指导教师称号。多年来在美术教学理论研究和美术教学实践中做出努力。
追求宁静致远的境界，而形成其独特的美术教学风格和人生品质。
戴文军，校长助理。校艺术教育中心主任。中学**高级教师，市学科骨干教师，中学**教研大组成员，市教育局艺术教育委员会成员，市**家协会电子琴分会秘书长。
曾获市首届特级教师带徒优秀学员称号，多次获教育系统艺术教育先进个人“晨风奖”，全国中小学生电子琴演奏比赛优秀艺术指导教师，市教坛新秀、王宽诚育才奖、局级优秀教师、优秀党员等荣誉称号。
陈华，校艺术教育中心副主任。中学一级教师。浙江省教坛新秀。
曾获市中小学**教师基本功比赛一等奖、教育系统艺术教育先进个人“晨风奖”，市教坛新秀，全国中小学生电子琴比赛优秀指导教师等称号。并多次担任各类**会演出活动的钢琴伴奏与多位演奏家、歌唱家、省歌舞剧院等合作获得高度赞扬。《**》作了“为人生伴奏”专题报道。
成凌棠，中学一级教师。曾获市教育系统艺术教育“晨风奖”荣誉称号。91年排练合唱获江苏省天鹅杯中小学生合唱比赛一等奖；92年指导的京剧获江苏省中小学生戏剧表演比赛二等奖；94年指导的京剧获江苏省中小学生戏剧表演比赛二等奖；02年排练的合唱获浙江省中小学生合唱录像比赛一等奖。
06年指导的合唱获中小学合唱展演特别奖。
吴迪锋，本科毕业于杭州师范学院**艺术学院舞蹈教育专业。现任学校舞蹈教师。任教以来曾获市教育系统教师“三独”比赛独舞一等奖；市**教师基本功比赛一等奖。
并连续多年被评为校级先进教师。
钟丽莉，吉林北华大学艺术学院**教育专业优秀毕业生。曾多次参加省市各类大型声乐比赛及演出，并荣获全国艺术新人大赛声乐民族组特等奖。
周杰，浙江理工大学艺术设计系毕业，文学学士学位。在校连续多年被评为校级先进教师。
一直以来，艺术教研组重视青年教师的培养，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，开展师徒结对活动，使青年教师迅速成为学校艺术教育教学的骨干。师徒结对并辐射于校外，跨校结成师徒，培养了更多的青年教师。
正因为有着这样的优秀的人员组合，所以，艺术教研组有能力承担起校内外重大的艺术活动的开展。
每次活动前夕，艺术组都会有艺术教师的全体总动员，既分工又合作，发挥各自的特长。对整台节目的总体的构思和策划。几经斟酌，几经推敲，每一次的讨论，都是集体智慧的碰撞，导演、艺术指导、舞美各抒己见，然后达到统一。
其间，还有《文学脚本》、《演出节目流程表》、《演出工作安排》等的出台，使整台节目从抽象到具体的形象的呈现，并且在每一个节目的所需时间、出场演员、服装款式和色彩、化装、灯光要求、音响、道具、特技、负责人等细节处都作出计划和安排 ，使整台节目更加清晰立体。
艺术教研组在02年、04年曾成功的独立承办了市第。
一、第二届中小学生科技文化节开幕式广场文艺演出等大型的艺术活动，获得社会各界的好评和称赞。
04年7月，与来访的日本npo法人国际**协会进行友好交流演出，受到了市教育局、市侨办等有关领导的高度赞扬。
05年1月，学校艺术中心代表市中学生应邀参加赴法友好交流演出，受到了法国人民的热烈欢迎。并受邀在当地加演四场，获得极高的评价和热烈的反响。
05年8月，校合唱团参加第三届国际童声合唱节演出。
05年10月，我校被指定为第三届中国国际声乐节排练点，接待了来自美国、俄罗斯等16个国家60多名选手。
参与策划第八届全国推广普通话宣传周闭幕式广场文艺演出；市教育系统庆祝第二十个教师节文艺晚会；市教育局建党八十五周年文艺演出等大型的艺术活动。
03年9月，中学被评为“市艺术特色项目学校”。2023年4月，“中学艺术教育中心”挂牌成立，
04年4月中学艺术教育中心成立暨《春之旅》文艺汇演将学校的艺术教育推向高潮。
二、激发全体学生的艺术灵性。
艺术教研组把开展校园艺术活动作为学校艺术教育的主要载体之一，不仅列入学校的工作计划中，而且还渗透在实施素质教育的过程中，搭建学生发展的平台。在发展学生的活动中延伸了课堂知识，张扬了学生的个性，奠定学生的精神根底。
有两个方面特点：
一方面是学生社团的成立。
艺术教研组指导成立的学生社团是为了推动校园文化建设、丰富广大学生业余生活而建立的，它营造了一个丰富多彩的活动氛围，搭建了一个供广大学生施展才华、开展自我管理教育，营造校园文明、健康、创新的文化氛围的活动平台，打造一个让学生心灵飞翔的自由天空。
艺术组下属的社团有艺术团、新视觉校园艺术设计社、新视觉动漫社等。社团聘请了特级教师、市艺术学科骨干教师、省教坛新秀等作为指导教师，为社团的成长和发展提供了有力的保障。
艺术团是以艺术类为主的综合性社团，其中分设舞蹈队、合唱队、乐队，社团成员都是由一批有较好艺术水平的学生组成。艺术团多次在全国、省、市比赛中获奖，并承担市级各类大型演出，得到各界的好评。
设计社是以美术为主的社团。为学生的发展搭建平台，培养学生创造能力，并从中发现艺术人才。设计社丰富了学生的学习生活，活跃在校内外的各项艺术活动中。
并多次在各项艺术设计赛中荣获奖项。
动漫社是以美术类为主的社团。利用动漫这一学生非常熟悉的媒介在许多领域指导激发学生，让学生能够投入地充满兴趣地进行各学科的学习，并促进学习动机的形成。如今，动漫社成为校园最受欢迎的社团之一，为广大学生所欢迎。
另一方面是校园文化活动的开展。
一年一度的校园文化艺术节，从办学时的首届到今天，成为校园最受欢迎的群体性活动，其参与面之广、涉及师生人数之多、参与场面之踊跃，成为每一个李中人所难忘的事。
李中的校园文化是多姿多彩的，而每一次的艺术节活动都有无限的创意，如：“心之声”大地书画现场赛，名家**、美术专题讲座、校园三独比赛，中学生形象辩论赛、“青春风采”中学生服饰设计表演赛，科技作品展、英语演讲赛、校园“波尔卡”、校园礼仪之星大赛等等。有的活动项目已成为经典保留：
如“班班有歌声” 广播电视教唱、“展我风采”班展活动，校园卡拉ok、班级瓷砖壁画大赛、“校园风景线”小品专场等等。参与者踊跃，声势浩大，为学生的发展搭建了平台，为学生素质的提高和文化艺术的熏陶发挥了积极的作用。并且，在活动中师生的同台展姿，更是交融了情感，艺术节成了生与生之间及师生之间情感交流、互动的纽带。
学生在艺术教师的精心指导下，通过艺术知识和艺术技能的学习，以及各项艺术活动的参与，在校园文化活动中，在全国、省、市各级各类比赛中脱颖而出。近几年来，获得全国、省、市艺术活动奖项二十余项，其中有全国中小学生电子琴比赛一等奖，浙江省中小学生合唱一等奖，浙江省中小学生书画比赛一等奖，市教育系统合唱录象比赛、独唱比赛、小组演唱、钢琴独奏一等奖，市中小学生书法大赛一等奖，市教育系统校园环境艺术设计比赛一等奖，并连续两次获得市中学生艺术学科知识竞赛冠军。
并且，有许多学生在李中各项艺术活动中脱颖而出，最终走上艺术之路。
93届，王晓菁，**戏剧学院编导系（现就职于文艺研究所）
94届，朱以奇，西安艺术学院设计系。
95届，张榄，浙江工业大学工业设计系（现浙江工业大学任教）
中学艺术教研组星级教研组汇报材料
市星级教研组。中学艺术教研组，是伴随着学校的不断发展而逐步形成教研特色 几年来，在 求内涵发展，谋多元之策，走品牌之路 这一学校发展理念的引领下，艺术教研组在学校的艺术教育和艺术学科教学等领域努力探索创新，使艺术学科融入时代，走近学生，成为学校学科结构中不可缺少的一个教育组成部分，并且成绩斐然。中学...
艺术教研组教研计划
艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。新课程标准 的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣 丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体...
语文优秀教研组教研组汇报材料
2 确立课题，形成教研特色。依据哈尔滨市及阿城区进修会议精神 语文教学中人文精神的培养与 确立了我组教研重点 作文教学的研究。确定教研课题后，在领导的亲力亲为的引领下，我们用以 课 带 研 的形式开展丰富多彩的教研活动。首先，备课组的制度建设，在 四定 时间 地点 内容 主备 原则下，备课组充分发挥...