2019总结

2008—2023年度上学期个人工作总结。

高三实验部语文。

李花美。一、工作成绩。

本学期任教高三语文课，工作兢兢业业，勤勤恳恳，高考取得了理想的成绩。我采取了以下措施。

1、抓牢基础，从思维方面进行作文训练，注重语文的可持续性发展。我们既注重语文教学的目前利益，更注重语文教学的长远利益。

抓牢基础。我们注重教学过程的管理：学习每一课时，我们注重基础知识的落实和能力的培养，学生在基础和能力方面都有很大收获，为最后的复习打下了坚实的基础。

搞好阅读。搞好阅读是提高语文阅读理解能力和作文水平的重要一环。通过阅读，调节了学生单调的学习生活，同时在与哲人的对话中提高了自己的思想认识，积累了一些写作素材，提升了自己的语言品位。

这一学期，我们还开设了语文课前演讲，学生自己找材料，自己组织演讲，半个学期下来，学生都积累了丰富的写作素材，这从平时的作文中就可看出，课前演讲大大扩展了学生的视野，备受学生欢迎。

立足思维训练，有序列，有条不紊，层层深入进行作文训练。这样的作文训练我们从高一就开始了。作文训练的思路方法，仁者见仁，智者见智，或从内容方面，或从形式方面，或从语言方面。

我们觉得，作文训练的本质在于学生思维的训练。为什么这样说呢？作文不外乎审题立意、内容、结构、语言等几方面，它们都离不开学生的思维，审题切题与否，立意正确深刻与否，内容是否充实，思路是否清晰，结构是否缜密，语言是否有文采，都牵涉到学生思维的训练。

比如说，结构是否清晰，涉及到学生的思维是否有较好的逻辑思维能力，而往往有较好逻辑思维能力的学生也不一定能安排好文章结构，需要教师引导，需要进行训练。

作文训练的落实方面我们也采取了一些切实可行的措施。“寻求一种方法，让教师尽量地少教，而使学生尽量地多学。传统的作文评改主要是老师的事，学生只是看看老师的评语和分数了事。

教学中我尽量引导学生参与，评改开放，高扬自信，充分发挥学生的主动作用。让学生深信每一次互评都会有一个机会，都会有一个对某个人有用的机会，都会有一个前所未有也绝不再来的机会。让学生的思想在互评中自由飞翔，每次互评都推荐最好的作文，当堂宣读本文和学生的点评。

这是一个令读者欢喜，听者振奋，作者自豪的时间。老师要不断地激励学生，让学生充分作主，调动其学习的积极性，让自信高扬，思想飞翔。“把课堂还给学生，让课堂充满生命的活力”。

每周我们都会详批作文，找出不同层次的作文，打印出来，让学生学习借鉴。

2、让学生忘掉过去，飞得更高。

进入高三，学生经常“忆往昔峥嵘岁月稠”，老是说自己以前是班里的尖子生。可是现在为什么也就算个较好吧？我总是劝他们：

“好汉不提当年勇。你们是不是始终停留在最辉煌的时刻？老认为自己就应该是第一，只能是第一，这样可能吗？

能不能把过去都忘掉，就从现在开始，这就是你的起点，重新振作，一点点进步呢？”在我看来，挫折是孩子成长的必修课。战胜挫折，走向成功的第一步，就是忘掉过去。

在挫折中，他的生命被磨损。他渐渐明白，这挫折本身就是一片绚丽。不断剥开黑暗的壳，总有一天会看到光明的核。

这一切的关键是你能不能顶住，坚持到最后。

3、不苛求学生完美无缺。

如果不擅长总结，三年的资历，只不过是一年经验的三次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。成长的过程跌宕起伏，有高峰就有低谷。

一时一地的失利，有助于孩子发现问题，更快进步。先有小挫折，才不会栽大跟头。” 首先，没有不出问题的孩子，不要苛求孩子完美无缺，屡战不败。

同时，百战百胜又是每个孩子可以达到的境界。有些孩子之所以持续优秀，的确有一整套更为完备的应变机制。一个学生在作业中，有一些知识点反复出问题，或者有几次小考总在某一方面丢分，这就是一种无声的警告。

优秀的学生善于抓住这些反馈信息，及时调整。在学习过程中，从不忽略每一个看似细小却有可能产生重大后果的问题，并且锲而不舍地加以解决。

4、通过谈话、提问、作业批改等形式注重边缘生的工作。一句话也许残酷，也许温暖，总是用心良苦。可以把孩子打入地狱，再也起不来；也可以激励孩子从此崛起，为荣誉而战。

5、课堂上以教师为主导，学生为主体，师生互动，努力活跃课堂气氛。尽最大限度地采用多**教学，充实每一堂课，让学生每堂课都有满意的收获。

6、辛辛勤勤集体备课是取得优异成绩的有利保障。

二、存在问题。

1、个别学生学习语文的积极性不高。

2、有部分学生的卷面不太理想，这在很大程度上影响了学生的语文成绩。

3、个别学生心理素质不太好。

三、努力方向。

1、发挥女教师的母性魅力，加强与学生的谈话，注重情感交流。进一步加强跟学生的沟通与交流，真正走进学生的心灵，与学生一起成长。

2、注重学生学法的指导。继续培养学生养成良好的语文学习习惯。

3、加强电化教学手段，制作实用的幻灯片，加强电化手段教学，提高课堂教学效率。

4、规范课堂备课，加强集体备课。

今后我将继续努力，在各方面完善自己，争取更大进步！

2023年7月2日。