五 1 安全教育教案

教师小结：我们从同学们的讲述的案例中可以得到一些教训和启发，这些血的教训追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。而同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。

但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边聊天聊得起劲？

是不是有同学随意横穿公路？是不是有同学喜欢并排着骑车？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，有意双手离把或单手骑车？

中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？同学们小组讨论，并做好笔记，每组推出一个代表来总结发言。

书记员做好记录）

记者丙（前三小组）：

xx同学，你好，请你说说看你们小组总结的保障自己人身安全该注意什么？（被采访者叙述回答）

嗯，非常好，总结的很到位，谢谢你的回答。

记者丁（后三小组）：

xx同学，你好，请你说说看你们小组总结的保障自己人身安全该注意什么？（被采访者叙述回答）

嗯，非常好，总结的很到位，谢谢你的回答。

教师小结：同学们总结的不错。现在，进入我们交通知识抢答的环节。每小组抢答一次答对得一分，答错不得分也不扣分，最后得分最高的那个小组加3分。

可以考虑叫位主持人来念题）

1、遇到交通事故，你要打的报警**是( b )

a、120 b、122 c、110 d119

2、乘车时较为安全的行为（b）

a、上车时争先恐后 b、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

3、过马路时我们应该：（b）

a、直接穿行 b、走斑马线。

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（a ）

a、右侧路边行走 b、左侧路边行走 c、随心所欲地走。

5、过马路时，我们要看好红绿灯：（a）

a、红灯停 b、绿灯行。

6、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：（b）

a、穿越护栏过去 b、绕到人行横道上再过去。

7、绿灯还剩2秒时，应该怎么做：（a）

a、等下一个绿灯再过马路 b、赶紧冲过马路。

师：我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

活动总结：同学们，美好的人生从安全开始，只***了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。