八年级语文月质量检测试题

发布 2023-05-29 05:35:28 阅读 6911

一、语言积累及运用【本题满分46分】

一)写字注音【本题满分20分】

诘( )责油光可jiàn( )yì( 扬顿挫文绉绉( )

深恶( )痛疾眼 yì( 宽shù( 翻来fù( 去禁锢( )

gāng粗制làn( )造藏污纳垢( )

正jīn( )危坐诚huáng( )诚恐广mào( )无垠

搓捻( )迁xmíng( )思遐( )想。

二)诗文默写 【本题满分18分】

松柏有本性。(《赠从弟》)

海内存知己送杜少府之任蜀州》)

坐看云起时。(《终南别业》)

念天地之悠悠登幽州台歌》)

欲上青天览明月。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

最是一年春好处早春呈水部张十八员外》)

春蚕到死丝方尽无题》)

自缘身在最高层。(《登飞来峰》)

明月楼高休独倚苏幕遮五柳先生传》中引用黔娄之妻的话,赞美五柳先生高贵品格的句子是。

故虽有名马不以千里称也。

《与朱元思书》中,表现作者对追求利禄的蔑视,爱慕美好自然,避世退隐高洁志趣的句子是。

三)语言运用【本题满分8分】

1、请将修改后的句子写在横线上。(4分)

栈桥啥时能修好,成为外地游客甚至是众多市民关注的话题。

《标准汉语》的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。

2、判断短语类型及关系。(4分)

一名顾客( )短语,是的关系 ②老师讲课( )短语的关系 ③读课文 ( 短语,是的关系④读了三遍( )短语,是的关系。

二、阅读与**【本题满分40分】

一)文言文。

1、解释加横线的词语(20分)

鸢飞戾天者( )横柯上蔽 ③互相轩邈猛浪若奔因以为号焉( )或置酒而招之造饮辄醉( )期在必醉环堵萧然其言兹若人之俦乎不汲汲于富贵骈死一食或尽粟一石( )食马者不知其能千里而食也策( )之不以( )其道执策( )而临( )之。

2、翻译句子(15分)

急湍甚箭,猛浪若奔。

好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

衔殇赋诗,以乐其志。

且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

其真无马邪?其真不知马也。

3、简答:韩愈的《马说》托物寓意,“伯乐”、“千里马”和“食马者”分别比喻哪几种人?作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(5分)

三)现代文阅读与**【本题满分14分】

父亲二十年前的叮嘱。

徐德新。二十年前,我到县城上初中,父亲的负担因此更重了。隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费和学杂费。

每个周末,我都会回家帮父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次,因为我额外需要五元钱的测试费,父亲又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。

天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴和我上路了。

最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边叨咕,自从到县城上学,这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。

有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。①忽然又有两片落到我的鼻尖上,甩手一模也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,大一点的树叶上已经挂白了。

这时,除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空淳。

不知不觉,县城到了。

街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。

最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:

“同志,我这担柴要五块钱哩。…‘什么?昨天不还是四块吗?

”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴,比别人的要厚实得多吗?

”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。

“今天下雪了,道远路滑,您就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。

我看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元钱,然后把那沓毛票从父亲手里抓过去,又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧!”

风裹着雪吹过来,5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细,等我走过去刚要捡地上的钱,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张钱捡起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了零度角,头几乎触到地上。

父亲站起身来,对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。

爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说,“没有别的出路。只有读书才能进城。”

雪下得越来越大,整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个测试。

可是老师说了,要是获得好名次,将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。

“测试好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!

看来这个愿望你能帮我实现了。”

到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它还会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,神情与以往大不一样,“等你将来有钱了,如果也遇到像我这样的人,你最好不要让他……”

什么,爹?”

在你面前低头弯腰。”…

1.父亲是怎样一个人?作者从哪些方面写父亲的?

2.第②处画线句写买柴者付钱时连用了“摸”“抓”“扔”几个动词,这几个动作体现出了他人性中的哪些特点?

3.文中有多处环境描写,试找出一例,说说它的表达效果。

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