班级___姓名小组___
第三课时reading 自主学习学案(ii)
编写人王印芳审核人高二英语组。
学习目标】学习目标
points：
1). 理解并能运用make有关词组
2). 理解并记忆branch tease translate transform 用法。
3). 掌握并能运用particular的有关词组及用法
4) .掌握并能运用with复合结构的用法。
2.欣赏并理解文中的英文诗歌。
重点：with复合结构的用法。
基础知识预习language points:
重点 key points: （背一背吧！）
1）did you know that english speakers also enjoy other forms of asian poetry---tang poems from china in particular?
2）. with so many different forms of poetry to choose from, students may eventually want to write poems of their own.
要点**】1. another ****** form of poem that students can easily write is the cinquain, a poem made up of five lines 由五行组成的诗 （p10 line31））
问题引导：问题1：【句法】句中that 引导__定语___从句，a poem 作___同位语___成分，made up of 作_后置定语___成分。
问题2：make up (含义) _组成，构成编造补上化妆___
five doctors and ten nurses __make___up___the group.五名医生和十名**组成这个小组。
she took over 30 minutes to __make___upher face).她花了30多分钟化妆。
is she telling the truth or __******it all up.她在说实话还是在编造？
can i le**e early this afternoon and make up the time tomorrow?
问题2: 回顾 be made up of 的用法
be made up of = consist of无被动，无进行)
our class __is__ madeup__ of___38 boys and 28 girls.我们班由38个男生和28个女生组成。
this house __is__ madeup__ of___five rooms.这所房子由5个房间组成。
拓展】make up for 弥补。
be made of 由…….做成(看出原料的样子)
be made from 由…….做成(看不出原料的样子)
be made in 在…….地方)做成。
2. a fallen blossom is coming back to the branch. （p10 line35）
问题：查一查branch __分支分行树枝分流。
economics is a branch of science.
the bank has ten branches in the city.
many birds are on the branch.
the river has a lot of branches.
the company’s head office is in the city, but it has __branches分部门） all over the country.
laughing （p10 line36）
问题： tease vi. &vt. _挑逗开玩笑___n.__爱取笑他人的人___词性及含义)
don’t tease the cat 不要逗猫。
don’t be upset; i’m only __teasing___you.别心烦意乱。我只是在跟你开玩笑。
some boys often _tease___me about my name. 一些男孩经常取笑我的名字。
she always laughs at others. what a _tease___she is 他总是嘲笑他人，他是一个多爱取笑他人的人啊！
4. the two haiku poems (f and g) above are translations from the japanese. （p10 line45）
问题1：translation n. 译文译本词性及含义)
read the __translationof this text，please．请读一下这篇课文的译文。
i h**e only read the story in __translation我只读过这个故事的译本。
问题2: translate vi & vt. _翻译___把…译成translateinto___
this famous story _istranslatedby ba jin. 这个著名的故事被巴金翻译了。
in reading english, we shouldn’t __translate___every sentence into chinese.
在读英语时，我们不应该把每个句子译成汉语。
5. did you know that english speakers also enjoy other forms of asian poetry---tang poems from china in particular? （p10 line48）
问题1：in particular___尤其特别。
john likes to help others，in particular，those who are in trouble.
约翰喜欢帮助别人，特别是那些处于困境中的人。
问题2 ：查一查 __particular___adj. 特殊的；特定的 __particularly___adv. 尤其；特别。
_be particular about___对……挑剔。
the government shows __particular___concern for the disabled children. **给与残疾儿童特别的关心。
rice grows well in our county, _particularly___in our village. 我们县里的水稻长得好，尤其在我们村里。
tom is always particular __about___food. 汤姆总是对食物很挑剔。
looking back, transformed into stone．化为石，不回头。（p10 line49）
问题：transform vi．& vt改造；变换 （词性及含义）
transforminto___把……变成……
the educational systems h**e been __transformeda lot．教育制度进行了很大的改革。
this course transforms water into ice．这个过程把水变成冰。
so many different forms of poetry to choose from，students may eventually want to write poems of their own. （p10 line51）
问题1：[句法]with so many different forms of poetry to choose from是“with+__宾语___宾补___结构。
该结构在句中可作状语或定语。其具体形式为：
问题2 ：回顾with复合结构。
形容词___表示___状态。
副词___表示___状态___
with+宾语介词短语___表示___状态___
过去分词表示__被动或完成___
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