课题：unit 2 i used to be afraid of the dark.
班级姓名第小组。
第 1 课时 section a （p10 1a-1c）
学习目标： 1.掌握本课的单词和短语。2. 初步了解used to 的用法。
学习重点： used to 的用法。
学习方法： 自主学习完成1a，1b, 互助合作完成1c.
教学过程：一．课前预习
一）根据汉语提示，写英语。
1 过去常常短卷发长直发戴眼镜。
2 mario 过去很矮3. tina 过去留长卷发。
二）按要求完成句子。
1. amy used to be h**e long hair改为反义疑问句）
2．i used to be short. (改为一般疑问句，并做肯定回答）
to be short
3. may used to wear glasses. （改为否定句） maywear glasses.
二。 课内**
一）. 课前导入：回答老师问题。
what do you look like? what does he/she look like? how about 5 years ago?
引出句型： used to + 动词原形 “过去常常”
(二) 自主**。
1. 合作交流：谈论1a 中的**，完成练习。 2. 听录音，完成1b中的填空练习。
3. 合作交流：熟悉1c中的例句并仿照例句开展对话练习。
三）知识点拨
1. i used to be afraid of the dark. 我过去常常害怕黑暗。
used to + 动词原形 “曾经是，过去常常”。 用于表示过去习惯性的动作或存在的状态，只用于过去时态。其否定形式：
used not to ( usedn’t to) 。但在疑问句和否定句中常与did 连用，也可用used。
i didn’t use to/ usedn’t to like herdid you use to / used you to go there?
you used to be short, didn’t you./ used you ?
练一练：1. 他过去常常工作到深夜 helate at night.
2. 这里曾经是一个很穷的小镇。 ita very poor town.
3. ann used to concentrate more on clothes than studies. (改为否定句)
annto concentrate more on clothes than studies.
4. i used to h**e noodles for breakfast. (改为一般疑问句，并作否定回答)
___youh**e noodles for breakfast? no, i __
拓展延伸： be used to + n./ 习惯于---my mother is used to working hard.
he is used to the school life.
be used to do sth. 被用来做---the pen is used to write.
be used for doing sth. 用于/ 被用来做---the pen is used for writing.
练一练： blackgo to bed late, but now hegoing to bed early.
a used to, used to b used to, is used to c is used to, used to
knife is __bread. a used to cut b used to cutting c used for cut
三．课后提升
一) 单项选择。
1）she used to __ice-cream when she was a child. a. liked b. liking c. like
2) mary is afraid of___mistakes. a. made b. ****** c. makes
3) jack used to be shorta. isn’t he b. did he c. didn’t he
4) _be a doctor? a. did he used to b. does he used to c. did he use to
5) she used to h**e long hair but now she has __hair. a. black b. straight c. short
6)tina doesn’t like going out. she’s verya. quite b. quiet c. outgoing
二) 句型转换。
1. my parents used to take a walk after dinner ( 划线部分提问)
your parentsafter dinner?
2. he didn’t like listening to music before, but now he likes it. (改为同义句)
hetolistening to music.
3. lana used to be thin改为反义疑问句)
4. he used to wear glasses. (改否定句)
hewear glasses.
5. i used to be afraid of the dark. (改为一般疑问句)
youafraid of the dark?
四．课后反思。
第二课时（p11 section a 2a-2c）
班级姓名第小组。
学习目标：1. 掌握本课的单词2. 继续学习used to 的用法。
3. 通过听说练习，提高学生的听，说能力。 4. 熟读并背诵grammar focus.
重难点： 听说练习
学习方法： 自主预习听力材料及grammar focus，互助合作完成2c.
教学过程：一．课前预习： 一）翻译
1. play the piano2. wait a minute3. take more interested in
4. on the swim team5. 你不记得我了吗。
6. 人肯定会变化的7. 我过去不喜欢考试。
二） 课前朗读2c及grammar focus.
二。 课内**
一）课前导入：
二) 自主**。
1. 听录音，完成2a,2b的内容。
2. 合作交流：（1）朗读对话并模仿例句完成2c的对话。 (2) 朗读并背诵grammar focus。
三）知识点拨。
1. don’t you remember me? 你不记得我了吗？
1）否定疑问句，即一般疑问句的否定结构，常用来表示惊讶、责备、建议、看法或赞叹等。一般用升调读，意为“ 难道不---吗？”
2）回答时要注意前后要一致。即“yes,+肯定形式”，yes译为“不”；“no,+否定形式”，no译为“是”
练一练：1. 难道你不相信我吗youme?
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