涪陵五中2019级春期第二次作业检测语文试卷答案

发布 2023-05-16 09:39:28 阅读 8520

语文试题卷答案。

一 (本大题共4小题,每小题3分,共12分)

1.a [解析] b.“支”应为“吱”,“差”应读“chà”;c.“敝”应为“弊”;d.“靡”应读“mí”。

[解析]“ 以邻为壑”,是拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。 a项,“除了”,表示所说的不计算在内。

不该用“除了”,因为“准时上班勤奋工作”不在“不良嗜好”之列。c项,“并驾齐驱”,比喻齐头并进。此处应为“相提并论”,指把不同的事物放在一起来谈论或对待。

3.c [解析] a项搭配不当, “气象”和“防御”不能搭配;b项句式杂糅,应为“有……危险”或“会遭到破坏”;d项宾语残缺,“培养”后面缺少宾语中心语“的习惯”。

4. b二 (本大题共3小题,共11分)

5.d [解析] “并引领着公共**的走向”错,文章谈到国内新的**机制时说:“微博率先报道,传统**不断跟进,通过议题互动,共同掀起**高潮。”故应是微博对公共**有影响,但并不意味着引领。

6.c [解析] a项,“直接对传统**的权威地位形成挑战”错,为外加信息;“受众不再是信息传播的终端”也错,有违事实。b项,“已形成了新的**机制”错,不符合文意;根据文意,应是微博的出现引起社会形成新的**机制,而不是“微博”本身。d项,“成了生活中不可或缺的部分”错,不能必然地推断。

7.体现:①微博主要给传统**在媒介传播方式和新闻传播主体两方面带来了改变;②微博具有强大的设置议题的能力,影响公共**;③微博对人们生活方式的改变产生了影响。(答对一点1分,共3分)

看法示例:要辩证地看待“微博热”。微博优势在于其简明性、便捷性、时效性、草根性,一些“自由**人”自发担负起与外界沟通联系的任务。

另外,微博所构建的网络**平台方便了网络问政,对于社会主义民主政治建设产生了重要影响。但作为一种新的媒介,微博对于传统的纸质阅读产生了严重的冲击。再加上微博的“自由”的精神,事实上无法保证每个博客所发的信息都是真实可靠的。

(看法示例2分)

三、(本大题共3小题,每小题3分,共9分)

8.c [解析] 访:查访。这里是“寻找”的意思。

9.b [解析] ①是描写舟人的相貌,②是写舟人的力气大,⑥是写舟人观天象后的反应。

10.a [解析] a项有两处错误:陈泰岩雇船收债;见到舟人的相貌时,只是觉得与众不同。

四、(本大题共3小题,共23分)

11.(1)①陈泰岩问舟人:“太阳就要落山, 为什么不在这里住宿呢?”(语”“盍”“诸”各1分)

问起他的姓氏和家乡,舟人说:“现在天下这么乱,**还需要这些呢?”最终没有说。(“讯”“紊紊”“安用”“竟”各1分)

2)自古明王圣帝/犹须勤学/况凡庶乎/此事遍于经史/吾亦不能郑重/聊举近世切要/以启寤汝耳。

原文]自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!此事遍于经史,吾亦不能郑重,聊举近世切要,以启寤汝耳。……有志向者,遂能磨砺,以就素业;无履立者,自兹堕慢,便为凡人。

译文]从古以来的贤王圣帝,还需要勤奋学习,何况是普通百姓之人呢!这类事情遍见于经籍史书,我也不能一一列举,只举近代切要的,来启发提醒你们。……有志向的,就能因此磨炼,成就士族的事业;没有成就功业志向的,从此怠惰,就成为庸人。

参考译文]没有人知道舟人的姓与名,也不知道他的家乡住处,以及从事什么职业。与他偶然在舟中相遇,就用“舟人”来称呼他。我们郡中的陈泰岩,是一位文士,派仆人雇船,到远乡收债。

他同侄子与仆人来到船上,看到舟人胡须如戟,眼光如炬,仪态风度十分壮伟,光着膀子用篙撑船。陈泰岩心中就觉得他与众不同。来到舟中,又看见一个十六七岁的女子,依稀有大家闺秀的风度。

陈泰岩又私下里感到疑虑。等撑起船后,船划得像飞一般,一会儿就到了岸边。岸边有三头牛在水中,妨碍小船停泊。

舟人招呼放牛的人牵牛起来,两头牛被牵走了,另一头仍在水中,牵不走。舟人就伸出手,抓住牛后肘,将牛扔到岸上。岸上的人原本聚集在一起**,见这举动,都躲避了。

这令陈泰岩更加疑虑。

收完债,陈泰岩拿着数十金回到舟中。对舟人说:“太阳将要落山,为什么不在这里住宿呢?

”舟人说:“你不要害怕。即使是带着几百万缗钱,行数万里路,我也不会辱没使命,你为什么要担心这么点儿钱呢。

”泰岩不能勉强他,姑且听从了他。船在河中行驶,太阳快落山了,微风吹动着波浪,舟人忽然撑着船靠了岸。泰岩非常害怕,询问泊船的原因。

舟人说:“风雨来到了。”一会儿,半空中电闪雷鸣,大雨瓢泼而至,船依在大柳树下,被柳树遮蔽着。

雨停后,又起程,最终安然无恙。

距离郡中还有数里,泰岩又对舟人说:“前面村子树木掩映,有酒旗从树梢中露出,应该能买到酒吧?”舟人说:

“好的。”就拿着酒壶离开了。泰岩就询问船尾的女子:

“你是干什么的啊?你为什么一个人跟从那个髯者行舟呢?我担心那髯者不是个好人,更何况那髯者又是做什么的啊?

你心里一定明白,向我说一说吧。”女子抽泣着说:“你说的不对,我也是为官者的女儿。

从前跟从父母出行到三泖湖,夜里遇到了强盗,他们杀死了我的父母,扔到湖中,掳掠了钱财和我。忽然见那髯者从黑暗中跃入舟中,一个人杀死了数十名强盗,又带着我离开,我哭着求死。那髯者说:

‘现在你父母已经死了,你孤单单的一个人要依靠谁呢?幸而你的仇人已被杀死,我会慢慢地寻找你的亲戚,送你回去,即使找不到你的亲戚,我也会给你找一个好男子,让你出嫁。我坚守道义不会污辱你,不会像那群强盗的做法一样。

’我因此忍死留在此处。”说罢,泪如雨下。泰岩又说:

“船很小,你们两个人怎么一起生活呢?那髯者最终怎么做的?”女子说:

“自从我来了后,那髯者总是睡在船板上,即使刮风下雨也不叫苦。他停船没有固定的地方,所交往的,也不止一个人。他们在一起所谈论的话,我都不明白,他们每次都是痛饮后离去。

夜晚,他一定登到高处观星斗,回到舟中常闷闷不乐,我也不太了解他为什么这样。”

舟人买酒回来后,斜视着那女子,好像已知道她所说的话,看起来有点儿生气的样子。泰岩了解这些后,认为他是异人,作长揖向他请罪。于是煮酒坐下,相谈甚欢。

舟人就说:“我和您萍水相逢,希望拿几句话赠送给您。天下大乱,各自珍重,我也从此离开。

”问起他的姓氏和家乡,舟人说:“现在天下这么乱,**还需要这些呢?”最终没有说。

到了郡里,两人感慨叹息着分手,以后最终没有再相遇。

12.(1)[答案] 这一句刻画出了词人沉浸在对往事的回忆中,默默无言,充满愁烦,无力地提着马鞭,缓缓行走的形象。(3分)

解析] 本题考查赏析诗歌的形象的能力。要求分析出人物形象,首先,要理解“不语垂鞭”四个字,“不语”指不说话,默默不语,显示出心情抑郁、忧愁;“垂鞭”指垂下马鞭,也是心情抑郁、充满烦闷。然后,结合上下文语境分析即可。

2)[答案] 这两句借景抒情,从视觉、听觉两个角度对景物做了描绘。“衰草连天”是眼见实景,衰败的秋草直达天涯,就像自己的离愁别绪,连绵不断。“雁声远向”是耳闻,听到雁声长鸣,徒增愁绪。

“衰草”“雁声”给人以凄凉肃杀之感,作者借此表达了羁旅他乡的愁苦情怀。

解析] 本题考查赏析诗歌的表达技巧、语言特色的能力。先分析诗句写“景”的特点,运用了哪些具体的表现手法,再指出表达了作者怎样的“情感”。

13.(1) 忳郁邑余佗傺兮宁溘死以流亡兮 (2)倚歌而和之余音袅袅 (3)钱塘自古繁华风帘翠幕。

五、(本大题共5小题,共23分)

14.①交代故事发生的时间、地点、气候特点,突出当时环境的恶劣;②交代故事发生的背景,为下文“复仇”情节做铺垫;③渲染紧张的氛围;④烘托了人物的沉重心情。(每点1分)

15.文中三次写到相框:第一次写相框碎了,暗示出租车司机的妻子、儿女在战争中被杀;第二次是外国士兵留意到了那相框并提到自己的小孩,说明无论是军人还是平民百姓都是疼爱自己的儿女的;第三次写出租车司机“拿起了那个破碎的相框,在**上吻了一下”,说明他为替妻儿报仇,已决心赴死。(每点2分)

16.出租车司机是一个热爱家人,热爱祖国,敢于牺牲,英勇无畏的平民“战士”。(4分)

17.①标题和文中的“最后一趟生意”中的“最后”暗示出租车司机要与占领军拼死。②“一颗导弹落在了他家门口的市集里”暗示他的家人被炸死了,他要复仇。③“相框的玻璃碎了”暗示他家遭遇了不幸,他要复仇。

④“想离开这个地方”“是啊,他们……不久前就离开这里了,我这就去看他们,也许不再回来了”这些语言暗示了他已做好了死的准备。⑤邀请占领军到他的家里去,暗示要让占领者血债血还。(每点1分,答到任意四点即可得)

18.示例一:战争是非正义的。(1分)理由:

“外国士兵”在他国国土上搞“解放”,干涉了别国内政,有侵略嫌疑;人民因“解放”而生活痛苦,家破人亡,这具有反人民性质。可见这场战争是非正义的。(4分)

示例二:这场战争是正义的。(1分)理由:

“外国士兵”帮助他国推翻“**者”,渴望原住民的友好,相信解放后原住民会安居乐业,少数的**与暂时的痛苦是难免的。可见这场战争是正义的。(4分)

认为这场战争的性质不好界定,理由充分的,可酌情给分)

六.(本大题共3小题,每小题4分,共12分)

19.答案:④③从关联词入手,辨识各分句的逻辑关系。)

20.[答案]①有时有些平淡,有时有些苍白,有时有些灰暗。②用新奇代替平淡,用七色代替苍白,用明亮代替黑暗。

21.[答案] 示例一:零碳零排放,骑车也很棒。

示例二:步行生活,我们一小步,生态保护一大步。

示例三:脂肪在堆积,大气在哭泣;走下私家车,拥抱自行车。

解析] 此题考查了考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。写标语、广告语或宣传语,要先确定写作主题,然后选择恰当的形式进行表达。本题的写作重心是为了保护生态环境,建议改变出行方式。

写作时可以使用对偶、引用、化用、呼告、拟人、比喻、排比等修辞手法,同时注意字数要求。

七、写作(本大题60分)

写作指导]所谓低配人生,并不是让我们忆苦思甜,“艰苦奋斗”,过苦行僧的生活,也不是要压缩自己的生存空间,降低生活质量,而是要在这个欲望不断扩张的世界里,学会辨别与放弃。这种生活态度,才是真正的幸福人生。这条微博之所以引起大家的共鸣,是因为,我们殚精竭虑追求的原来是一些自己本来就不需要的东西。

对于这些无用价值、多余的追求,使很多人付出了时间、精力、心灵乃至家庭幸福的代价。回过头来看看,才发现自己误入歧途,悔之已晚。

[例文]低配人生更幸福。

两千五百年前老子提出的“富贵而骄,自遗其咎;功遂身退,天之道也”是对低配人生的最初注解。那么低配人生到底是什么呢?所谓低配人生,并非让你压缩生存空间,降低生活质量,而是在这个**与欲望不断扩张的世界里,学会辨别与放弃。

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