配乐诗朗诵《春》课件制作思路

发布 2023-05-16 01:32:28 阅读 8138

/信息化教学/

配乐诗朗诵《春》课件制作思路。

安静。朱自清的散文诗《春》,作者妙笔生花,用美妙的语言描写春的美景、春的气息、春的声响。这篇精美的散文,不知拨动过多少人的心弦!

每每朗诵之,就一定能将人带入那美妙的境界。如果为其配上优雅的背景**和相应**,将其制作成配乐诗朗诵课件进行教学,就能更加提升文章的感染力,使学生获得文学的熏陶、美的享受。笔者现将该课件的制作方法介绍。

如下。素材的准备。

)在“文字”层的第i帧用“文本工具”输入课文第一。

音频素材从网上**有关朱自清《春》的标准普通句文字“盼望着,盼望着……”在“a2帧输入课文第二句。

话的配乐诗朗诵音频文件,格式为“.m或“.w都可文字,以此类推……以,保存备用。

图像素材从网**文章《春》中涉及的**,如:反映春天的绿草地,开满花的桃树、梨树、杏树,遍地的野花,)将“图像”层的“时间轴”上插入_些空白关键帧(与。

文字”层的关键帧相对。

放风筝孩子,雨中农夫,吹笛的牧童、花枝招展的小姑娘,健应),分别单壮的小伙,雨中房屋,蝴蝶,蜜蜂等**。击每个空白关。

课件的制作过程。

新建一个fla档,文档大小设置为。

键帧,从“库”中找出与该诗。

背景色设置为“黑色”。执行“文件”“导 ’“导入到库”命句相对应的图令,将准备的音频素材和图像素材全部导入到“库”中片拖动到“舞。

场景布局。台”,对**。

)插入5个新图层,自下而上依次命名为“背景”“遮进行适当缩布”“图像”“文字”“声音”“动画”。放,使其与舞。

)在“背景”层绘¥u2个矩形,填充适当台布置相吻。

的颜色,将其分别置于“舞台”的顶端和底端。

)在“遮布”层,用“矩形工具”绘制2个无填充色的矩置于“舞台”**,在两矩形框之间填充“黑色”。

合。场景布局如图l所示。

图1场景布局。

影片剪辑”元件的制作。

的制作过程不作详细介绍。

为了增强课件的动态效果,形,大小分别为将二者需要制作几个动态的影片剪辑元件,由于篇幅所限,各元件。

)在“声音”层的“屙l生”面板中选择导入的声音文件,)利用“遮罩”功能制作:画轴逐渐展开,显示标题文。

同步”选择“数据流”;在该层的“时间轴”面板上,延长字“春朱自清”的影片剪辑,将该元件放在主场景“动画”帧至声音波形结束位置(本课件为325帧),将其他层也延层的第248帧上。2)利用“逐帧动画”功能制作蝴蝶。

在花丛间飞舞的影片剪辑,将该元件放在主场景“动画”层。

)将**指针置于第1帧,按一下“en键的第1l1帧上。3)利用“运动补间动画”及“引导聆听声音的**,当将第一句**完时,立即按一下线”功能制作牧童吹着笛子骑在牛背上行走的影片剪辑,将“en键,停止**,**指针停留在某一帧,在该元件放在“动画”层的第187帧上。4)利用fla文字”层的该位置单击鼠标右键插入空白关键帧,并在自带的动作脚本制作下雨的影片剪辑,将“属性”面板上输入“帧标签”:

“以此类推,每它放在主场景“动画”层的第帧上。**完一句,在“文字”层就插入空白关键帧,并在“属保存发布文件,**课件效果,全部操作结束。性”面板上输入一个“帧标签作者单位:

河北省玉田县鸦鸿桥镇中学)特点、知识和能力的基础出发,使之能够跟上信息技术总之,“工欲善其事,必先利其器。”计算机、的要求,才能实现两者的统一。充分考虑学生的实际情多**用于教学,不是一种奢侈的摆设,更不是一种高况应以“适合、适度”为原则,所谓“适合”是指信息科技手段的炫耀,而是一种提高语文教学效率的简便快技术的应用应符合学生年龄特征、心理特征,已有的知捷的工具,利用计算机进行教学是未来社会对教育的呼识和能力基础。

所谓“适度”体现现代信息技术的辅助唤。为此,教师必须会用它,用好它,让它在初中语文功能,它的应用有一定的限度,不应占课堂的全部,把教学中大有作为。

语文课上成信息技术展示课。

作者单位:吉林省公主岭市怀德一中)

第16期(总第169期)

长到该帧,为该帧添加“st命令。雨。

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