卷首语：
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；
有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；
有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；
有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；
有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。
今天是八月十七号，是参加特岗国培计划的第二天，这次国培的内容非常多涉及到教育教学以及教育政策法律法规等各个领域。八月十六日下午首先由各位领导给我们介绍了溆浦及麻阳的教育现状以及当地的特色，并对培训作了总体的安排与要求。接下来我们参加了李博士精彩的讲座，李博士关于教学理念及评价的诸方面理论在中外教学理念的对比下展开，我们得以更全面深入的了解到我国教育的发展以及与国际的差距。
今天我们继续在进修学校学习教育相关知识，听到了各位专家及特级教师关于听评课的艺术与方法以及如何做一个智慧型的好班主任、教育政策法律法规、师德修养等方面的精彩讲解。这两天的学习让我们深有体会，在感慨敬佩专家们的知识渊博以及学术方面的成就的同时也发现了自身的不足。但更多的是加强了我们继续求知的憧憬以及努力付出为成为一名合格的教师做准备的信心和决心。
我们的家。一）家庭简介。
诞生地：溆浦县进修。
诞生时间：2023年8月16日。
名称：特岗岗前培训溆浦二班一组。
家庭成员介绍：各地区的优秀教师。
二）家庭成员简介。
外表文静，内心女汉子——吴敏。
瞧瞧咱们的大帅哥，戴着黑眼镜，一副深沉的样子，不由让人心生敬意。--张英财。
有点迷糊有点二，哈哈---杨丽娟。
是的，相逢是一种缘，让我们都珍藏在心间。--张晓娟。
大大咧咧不失细致，普通的女孩怀揣不平凡的梦想 --张丹。
直率爽快是我的性格---张小芳。
看起来比较安静的他应该学识渊博哦---王国良。
不说话的时候，微笑是最好的交流方式---向阳。
活泼大方就是我---陈燕平。
大家叫我嫦娥，no！不要以为这是以貌取名：大家都以为我很文静，嘻嘻！其实我也有够闹的时候---刘月娥。
因为有缘我们不期而遇，因为共同的目的我们走到了一起，让我们珍惜这份缘，让我们更爱我们的家！
教师的责任不是把知识死搬硬套的传授给学生，而是用智慧的方式来启发学生思维的大脑。——王国良。
可爱活波的伙伴，才学广博的培训老师，2014特岗国培，不负此行！ -张丹。
我们总是在实践中逐渐成长，未来的路还很长，我们需要学习的东西还很多。短短四天的培训给予我的却是终身受用的知识，这也将成为我人生中最重要的一笔财富。--张晓娟。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”我们应该向后者学习并成为神。
不能改变环境，我们就去适应环境”，当我们真正成为特岗教师的时候，我们就应该去适应环境。--张英财。
做事先做人，想成教育事，先做有德人。人与人之间是相互影响的。教师是学生心目中的先行者，也许不经意间的一个细节可以影响孩子们的一生。所以，我们需要注重每个细节。 -刘月娥。
把学生当成**看待，想他们所想，尊重学生，关爱学生，让他们在温暖，有爱的环境中成长学习。 -
主动的起点是追求，主动的路径是坚持，短短几天的培训让我对教师的这份工作由陌生变得熟悉，甚至跃跃欲试，未来的我们应该更加努力去做好一名特岗教师。--
曾经听到最多的是“教师是太阳底下最光辉的事业”，从事这种职业是一种自豪的事情，四天的培训让我最深切的感触就是这是一份沉甸甸的责任，越来越感觉到作为特岗教师身上肩负的为农村教育事业注入一股新鲜血液和生命力的使命，我将尽我最大的努力去接受这份挑战。
无论来自**，无论因为何种原因，我相聚一堂，共同走上了教师的道路上。在这里上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，没有尽头。
让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！相信我们付出就有收获，努力就能成功！
二班级学习简报一
学习在于积累，学习在于消化，学习在于应用。四月十日开班，到今天学习已经近20天，在这20天中，多数老师已经登录并已经开始学习，一些老师随着学习进度进行按照要求完成了模块作业，并且进行了自荐，学习热情很高，值得鼓励。学习情况见下表。从以上列表中可以看出以下问题 1.有12人没有登录学习，请这12人赶紧...
2019国培计划数学班第二组简报
国培计划 2015 平昌县农村中学数学教师培训学习简报。主办 平昌县中学数学国培班。承办 第2组。我们的团队。卷首寄语。2015年12月，我们欢聚一堂来到驷马中学。没有地域的阻隔，没有年龄的代沟。我们众志成诚 团结一心，共同走在研修的道路上。在研修平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃...
梧州市初中数学二班班级学习简报
第2期。主编 陈永。学员最新任务规定1 要求每门课程的学习时间为3小时以上 2 撰写教学设计与反思，并提交到 我的教学设计与反思 栏目中，要求至少提交1篇 3 在培训过程中，要求参训学员至少完成两篇合格的作业 4 培训平台上点播专家 辅导答疑回放了解学习有关内容 5 选定1个研修主题。学员选定研修主...