主编： 刘兵谢芳
责任编辑：靳风娟孝玲玲。
阅读导航。写在卷首】 【温馨提示】 【专家视角】
研修风采】 【期待成长】
在非洲的草原上，生长一种“尖茅草”，在生长的最初半年里，她是草原上最矮的草，人们甚至看不出它在生长。但半年过后，在雨水到来之际，尖茅草就像被施了魔法一样，以每天0.5米的速度向上疯长，三五天的时间它就会长到2米的高度，成为非洲沙漠上的“草地之王”。
尖茅草前期看不到生长，而半年后却神速生长，其实，在看似没有生长表现的背后，是6个月的时间里，尖茅草的根部长得超过了28米，无声地在为自己的将来做准备，当它蓄积了足够的营养和能量后，便一发而不可收，在短短几天时间里一下子成了“草原之王”。
“尖茅草”的故事告诉我们，学习不会在短时间里收到特别明显的功效，只有以长时间的积累为前提，才能产生厚积薄发的可能。你是一颗尖茅草吗？你有没有为自己的将来而时刻努力着呢？
成功不是一蹴而就的。读书学习仿佛是在熬粥，要慢慢地熬，才能熬出一锅美味的好粥来。我们要像尖茅草一样老老实实地下功夫，默默地去积蓄能力，在不声不响中养精蓄锐，为专业发展储蓄，为自己的人生做好积淀。
初中教师远程研修时间：
初中第一阶段：分散研修（观评课）时间为8月1日至8月22日；8月20-21日初中所有参训教师在网上个人选课，初中教师集中研修8月22日至25日（4天）；
初中第二阶段：分散研修（8月26日－9月30日）。
2015初中教师全员远程研修工作任务与工作进度表。
一、观评课的几个注意事项。
1.主题明确，脉络清晰。
2.凸显学科特色。
3.关注学生认知规律。
4.准确梳理问题。
5.课报告不能只说好，要有对这节课的思考和修改意见，关注学生的学。
6.排版要美观。
7.中肯的意见。
8.真实的观点。
二、对微课程的理解。
1.什么是微课程：围绕某个教学主题精细化设计的数字化学习资源包。
2.微课程的组成要素：教学目标、教学内容、教学资源、教学活动、教学评价。微课程包含完整的教学设计。
3.微课程的主要特点：容量小、时间短、基元化、自足性、易传播。
三、微课程设计开发的一般流程。
选题设计。分析学生设计教学目标
分析教材设计教学内容
分析教学过程设计教学活动
确定微课用途设计教学评价。
设计**策略。
制作 采集与编辑素材
分镜与画面设计
课程合成和发布
召开研修动员会。
互帮互助。晒晒我的成果。
试着做做作业吧！
研修ing~~~
有问题我来答。
花开有声。依旧是那个灿烂如火的季节，依旧是这群孜孜不倦的我们，细细碎碎花开的声音终于在那个静谥的夜里开始悄悄散落，宛如明目皓腕的佳人手指间那把琵琶声，那般清脆的敲打着我们的思想与心灵。 依然是疏影横斜，依然是暗香浮动。
我知道，在我们记忆的天空里，所有的那些片段，那些案例，那些曾经的努力与追寻，那些几近狂热的欣赏与被欣赏……还是一样烙在我们心里，不偏不移，不离不弃。而如今，又一次如期开放，一瓣一瓣的花香，终究还是会象是挽了蝴蝶结的丝带，又一次美美的洒落在你我的眼里心里。
依然是裁剪冰绡，依然是轻叠数重。我知道，在南去北行的路上，多年来堆积的灵感与智慧，那些惊喜，那些课堂里的实践与追问，那些让我们彻夜难安的牵挂与迷惑……还是一样在我们的心里，也许多也许少，也许强烈也许微弱。而现在，又一次花儿绽放，依然是高贵的本真的给予，依然是和蔼的真诚的交流，依然是如同转录般的理解与被理解。
但愿那花能开放在我们的心里，就像学生那一双双美丽的大眼睛一般深深地扎在我们的心里，让我们心疼，也更让我们拾起前进的力量，努力绽放，努力前行，即便是遍布荆棘的艰难，即便西风瘦马的落魄，即便是锦字难求的孤独。
但愿依然执着依然灿烂的花儿，始终开放在我们的心里，对教育怀着宗教般信仰的我们的心里，开放在彻夜难眠的键盘声里。
我知道，那花儿，就开放在你我虔诚的心里。
简报 第一期
简报。2013年第1期 甘寨乡中心学校2013年1月25日。控辍保学再行动天寒地冻奈我何？记甘寨小学春节前夕家访活动。根据霍健康厅长在2013年全省教育工作会议上的讲话精神 和乡中心校 各乡镇 学校 控辍保学工作近期完成工作提示 甘寨乡中心学校控辍保学工作实施方案 结合学校控辍保学工作实际，学校于1...
简报第一期
第一期。开县互助资金管理办公室2010年9月3日。开县召开贫困村互助资金试点工作培训大会。2010年9月3日开县召开了全县贫困村互助资金试点工作培训大会。参加培训的有县村级互助资金管理办公室全体成员 县扶贫开发公司全体职工 31个试点村乡镇 街道 分管扶贫工作的领导 扶贫干部 财政办负责人 试点村支...
简报第一期
国培计划 2014 区域性农村小学语数教师校本研修能力提升高级研修班。培训简报。第一期 专家引领 教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着 一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯。西。大。附。小。篇。关于 课堂教学艺术与技术 的感受。西大附...