“国培计划”实施工作。
简报。主办：小语班班委会 2023年11月10日(第五期)
国培，你让我无怨无悔。
国培国培你姓国名培。
因为有你我们才在这里相会。
教学中想要寻求的答案你都能给。
长久地与你对视也不觉得累。
在我心中你是何等的美。
美得让我如痴如醉。
你的魅力远远胜过姑娘的千娇百媚。
我要向你献上世间最艳丽的玫瑰。
国培，与你邂逅，让我无怨无悔。
王伟)国培计划2013影子基地学习总结。
2023年10月9日，我和来自全省各地的21名学员，有幸来到了一所美丽的、具有现代化气息的学校，武汉市江岸区新村小学，参加为期一个月的培训学习。现在培训即将结束，回想这一个来在新村小学的学习和生活，感触颇多，新村小学的方方面面都给我们留下了极其难忘的印象。特别难忘的是各位领导对我们的体贴照顾，各位指导老师对我们的关心与帮助。
到校伊始，学校领导组织了见面欢迎会，推心置腹、开诚布公地向我们介绍了学校的相关情况，实事求是，毫无保留，让我们倍感亲切。对我们的生活也作了相关的说明与安排。在会上学校领导把我们和指导老师进行了互相认识，当得知指导老师个个都相当优秀，是各自学科的骨干和中坚力量时，顿觉新村小学的领导对培训工作的重视和精心的安排。
之后，特意把学校的接待室拿出来作为我们的休息备课室，并交待我们生活和学校上有什么困难可随时向学校反映。学校领导对我们嘘寒问暖，无微不至的体贴照顾让我们感到无比温暖和舒心。
在培训过程中，指导老师是最辛苦的。他们在教小学生的同时还要教我们这些大学生。他们身上表现出来的对教育的无比热爱、对工作的谦虚严谨和对学生的高度责任感深深感染着我们：
他们精心备课，认真上课，让学生在轻松愉悦的氛围中学会知识、掌握方法，提高能力，每节课都是为我们做最好的示范，课后又会主动虚心地听取我们的意见和建议；为让我们上好课，他们严格要求，精心指导，帮我们制作课件，修改教案，专心听课，认真记录，课后会立刻指出我们的优点和不足。指导老师所做的点点滴滴让我们受益匪浅，也定会终生难忘。
新村小学青年教师的研讨课活动，也给我们留下了深刻的印象。整个活动组织有序，上课老师精心准备，认真上课，显示出良好的课堂组织能力和扎实的基本，特别是制作精美的电子课件使我赞叹不已。每次一上完课，就马上开始评课。
老师们的评课是条分缕析，直指要害，充分肯定优点，对缺点也毫不留情，对上课老师的困惑也及时的帮助解除。许多领导老师也参与了听评课的全过程。在这些青年教师身上可能还存在着这样或那样的不足，但我相信在学校这种民主，和谐浓厚的教研环境下定会在不久的将来成长为新村小学的栋梁。
每天紧张而充实的听课、学习、交流、让我们在各个方面都取得了长足的进步。各位领导和各位指导老师对我们无微不至的关心和帮助，让我们的感激之情与日俱增。
明天我们将要和新村小学说再见了。我们将各奔东西，又回到各自的工作岗位，把我们吸收的养分撒播，然而此刻我留恋，我感激。我留恋那走过的一串串足迹，共同研讨，共同努力，仿佛就在眼前；我感谢新村小学的领导和全体师生，感谢指导过我们的所有专家，也感谢和我一起学习的全体学员。
跟岗学习虽然结束了，但我相信研修的步伐不会结束，我们的成长不会停止，因为，我们正如那带着晶莹雨露的花儿，将其芬芳散发到各个角落，将其妖娆绽放异地枝头，我们的心会相连在一起，为祖国的教育事业共同努力，去映衬那更美的蓝天。
驻武汉市新村小学王桂红)
影子学校”跟岗工作总结。
2013“国培计划”进入紧张而又充实的第二阶段——“影子学校”研修阶段。10月8日，我告别荆楚理工大学小学教师研修基地，来到荆门市象山小学，这里共有小学语文、数学共8名“影子教师”。到校后，学校召开了座谈会，为参培学员选派了导师和指导教师，我们听课、备课、上课、说课、评课、参加班级活动等，收获不少。
28天来，我感觉每天都是充实的，每一天都能感受到思想火花的冲击。在一个月的学习之中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾，并在教材解读、课堂教学、教学评价三个方面进行了研修。作为一名语文教师，我深知自己在教学过程中还存在太多的问题，经过一段时间的学习，我相信我还是很有收获的。
一、解读教材，走近有效教学。
作为一名教师，在教学前首先要读懂教材。在影子培训的第一个阶段，我们八人小组在指导老师的引领下就文本在常态下进行了解读。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些知识点思想方法、每单元每节课是怎样编排的、学生在哪些地方可能遇到困难、可能会犯怎样的错误都一一进行了解读。
在以前二十年的教学中，我常常都只是在上课前看看本节课所教内容、翻翻教参，从未感悟过教材竟有这样的深度。突然有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现教材的普遍性与学生的特殊性的有机结合，从而充分调动教学双方的积极性，让教学更有效。
二、有效课堂，提升教学智慧。
几天来，我深入实习学校班级，观摩了学校骨干教师优质课25节次，写了20多篇实习日记，向10多位教师进行过请教或交流，听了5次报告，参加了学校的公开教学活动。与同班的国培学员交流研讨多次，写出教学反思和心得体会约有。
影子学校”培训的四周，我领略了名校风采，看到了农村教育与城市教育的巨大差距。这差距，不仅是物质方面的，更是教师队伍的素质和教学方法手段等方面。
走进指导教师五年级语文周玲老师的课，简单、朴实、扎实，教学流程松紧有度，让我真正理解了“俯下身去，与孩子一起学习，让课堂真正成为学生表现自己才华的舞台”的道理。 走进其他老师的公开课和示范课，我们和学生家长一起，参与课堂全过程，仔细聆听，多角度思考，她们的教态、教法深深感染着学生，也感染着我们，让我受益匪浅。
三、学员汇报，促进专业发展。
研修期间，我们每个学员每周都上了一节汇报课，两个小组分别进行同课异构，上完课指导老师和学员们趁热打铁马上评议课，给我们互相交流的机会。这种学习方式是最直接的，也最容易被我们一线老师接受和消化的东西，让我感觉也是最有效率的。反思自己的课堂，在课堂上我注重了尊重学生，以学生为主体，做到了语言简洁干净，提问有效。
但是，当学生出现了我没有预设到的一种不是很简便的搭配方法时，我没有及时给予评价，更没有找出其合理性给予鼓励。这反映了我的教学机智有待加强，学科知识还不够，对学生的学情了解不深。在以后的教学中，还需多多学习、时时反思，只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己的才能，不断进步。
四、交流经验，分享研修收获。
在影子培训的期间，我们所有来学习学员，交流两人小组合作编制的单元试卷和小讲座。在编制试卷的过程中，我们才明白了出题也并非易事，要考虑的方方面面的问题太多了，没有对课标和教材的准确把握，没有对学生知识与经验的仔细分析，是不可能编制出一套好的试卷的。每个小组在交流试卷时，从单元内容、知识点、学习目标要求、考查呈现形式、考查目的、难易度分值比例到每一题的设计目的都一一进行了解说，让我学会了出试卷，甚至于出平时的练习题，不但要注重学生重点知识的考查，也要注重对学生能力与所学数学思想方法的考查。
最后一个任务是每个小组派一名学员讲一个小讲座，有的是与我们分享自己的教育教学经验，有的是与大家交流培训的心得……在分享与交流的过程中，大家也收获着快乐。
这次到“影子学校”要当好一名“影子教师”，如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，才能酿出更好更多的蜜，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。
驻荆门象山小学杨志梅)
走进承天路小学。
时光就如白驹过隙，飞快地流逝，美好的时光更是显得那么短暂，为期一个月的跟岗培训已悄然过去。回首这次培训，带给我的是感动、是收获、是思考……
一、“影子基地”的基本情况。
钟祥市承天路小学位于市安陆府东路4号，占地面积19675平方米（约29.5亩）。学校开设30个教学班，在校学生1878人。
学校教职工151人，在职教职工102人，编制数99人，其中高级教师4人，中级教师76人，初级教师22人。教师学历合格率100%。学科带头人9人，其中荆门市学科带头人7人，钟祥市学科带头人2人。
骨干教师23人，其中湖北省骨干教师5人、荆门市骨干教师5人、钟祥市骨干教师13人。
学校拥有集教学、综合、幼教、办公为一体的行知楼、明知楼、求知楼、博知楼四幢设施先进的教学楼和一栋可容纳1500多人就餐的现代化餐厅。学生图书室、实验室、语音室、微机室、**室、舞蹈排练室、寝室、餐厅等设施一应俱全，为学生素质的全面发展奠定了坚实的基础，真可谓是雄伟壮观。
学校秉承“让学生快乐成长，让教工幸福工作，让学校跨越发展”的办学理念，恪守 “团结、勤奋、求实、创新”的校训，坚持“以人为本、以质立校、名师兴学、特色兴校、投资建校”的发展思路，围绕办群众满意学校的目标，全面实施素质教育，走特色兴校之路。
二、“影子基地”给我的印象。
1、一个高雅和谐的育人环境。
初入贵校，深感校园浓厚的文化氛围，校园处处皆文化，处处皆育人，校园建设注重“科学、人文、向上”，在学校主干道两旁展示“校园之星”的**与心语，形成了靓丽的明星路；在教室外走廊的墙壁上，悬挂了“校园之星”**、个性班牌、校星心语、学生书画作品，营造了浓厚的书香氛围；在楼梯的墙壁上悬挂了传统经典诗词，《**规》、《三字经》把学生引入品读经典的世界；在教室的墙壁上，特色班牌、特色班名、特色班训、特色班报等做到了“一班一品牌，班班有特色”。各具特色的走廊文化、墙壁文化、教室文化，营造出了一个健康文明、高雅和谐、奋发向上的育人环境，让孩子们在高雅、温馨、特色的环境中浸染成长。
2、一位热情谦和的指导老师。
我的指导老师——徐慧敏，三十六七岁，待人热情真诚，为人谦和。通过二十几天的跟岗学习，感受到了她对教师工作的热爱，对学生的热爱，以及工作中乐于付出、追求高质量、细致入微的品格。徐老师的课堂教学，知识储备丰厚，语文素养高，课堂教学朴实，扎实，对文本的把握和理解深刻、独特。
国培简报第五期
国培即将结束，回忆自己的这段学习历程，由当初的手忙脚乱到如今的得心应手 由当初的迷茫无助到如今豁然开朗。这真是一段令人难忘的学习经历。难忘一段段 中，专家们慈祥的面容，智慧的话语 难忘一句句点评中，专家 辅导老师 学员们的鼓励与支持 难忘一篇篇文章中，鲜明的观点，宝贵的经验 难忘这段不寻常的日子 忙...
2019国培简报第五期
卷首语。超越成就卓越。老子在 道德经 中说，胜人者力，自胜者明。知人者智，自知者明。平庸与优秀的分界点就是能否战胜自我 超越自我。每个人的成长就是在不断地寻求自我 确认自我 改善自我，而这种改善是一种持之以恒的过程。进，吾进也 止，吾止也。一旦不再反思，不再调整，不再改变，人便僵化不动 停滞不前。生...
国培第五期课程简报
好课多磨。课程专家王生。为期五周的国培计划2013网络学习已接近尾声，我们马上就要步入校本研修阶段。校本研修，即立足学校实际，发挥学校骨干教师的引领作用，以教研组为单位，分析教材，研究教材，在集体备课的基础上，设计出教案，同教研组的老师进行了观课议课，共同 反复推敲，最终生成好课的过程。磨课是一节好...