第四专题。
主编：郭保丽
简报导航02
学习心得03
优秀作业04
研修的力量。
利津县陈庄镇中心小学杨梅
我常常想：研修的力量在**？
读着一位位专家的至理名言，聆听着一位位老师精彩的发言，我越来越感到研修是那么美妙，她就像一位母亲孕育万物，又哺育着万物，她的每一个孩子都是那么充满力量和智慧！小小的蜘蛛，它能织成一张比自己大许多倍的网。可以挂在墙角，可以挂在屋顶，还可以挂在树梢。
一场看似平常的研修却是无数人智慧的结晶，用心体会研修里的字字句句，教育的真谛就会流淌进我们每一位老师的脑际，渗入到我们的血液。
让我们听听自己的心跳吧，如擂响的战鼓，像弹起的钢琴，那么有力量，那么有节奏，这澎湃的声音，属于我们的生命！热爱研修吧，他让我们更健康，更有活力！
研修、研修，让我们热爱研修吧！因为他可以提高我们所有老师的宽度，让我们的生命。
质量越来越高。
优秀作业。兴趣是学好数学的基础。
成武县张楼乡苗楼小学宋凤云2023年11月2日 18:34浏览：23评论：7鲜花：0专家浏览：1指导教师浏览：7
推荐。指导教师刘拥军于11-11-2 19:25推荐现在教学中确确实实存在穿新鞋走老路的现象，但只要我们教学实践中结合先进的教学理念努力改造自己，相信精彩课堂一定会在我们身边出现。
在研修中努力寻找自己所需要的知识吧，相信你能行！
学习数学就得从认识数字开始，对于数学枯燥的数字。难以费解的数学思路，五花八门的数学公式，使学生对于数学课堂没有了兴趣，使课堂显得呆板。至今被灌输的方式依然充斥着我们现在的教育，提出的是培养学生的学习习惯，要求的是向40分钟要效率。
我看了李玲老师美国之行对美国教育的感受：需要，学生之需要，才会体现他们是主体，站在学生的角度去看待问题，才会为学生着想，才能让他们成为课堂的主人。
而学生需要什么，那就是他们的兴趣，兴趣是每个人积极参与、事半功倍的最直接的动力，站在学生的角度上考虑，如何使学生乐学、好学是我们在备课时要充分考虑的问题，这就是如何让“数学好玩”，我认为首先要对课堂设计必须要接近生活，易引起兴趣，才会使孩子“心动”，继而带着兴趣去学习新知识。还要看教师预设问题的充分，组织课堂驾驭课堂的个人魅力，课堂才会精彩。
在课堂中老师应该引导而不是主宰一切，把课堂交给孩子们，让他们带着期待与爱好，兴奋与自主把握课堂，这样孩子们既能自主学习，也能够从中体会到成功的喜悦。我们何乐而不为呢？
谈“数学好玩”
成武县张楼乡刘铺小学冯敏荣2023年11月2日 17:09浏览：12评论：3鲜花：1专家浏览：1指导教师浏览：5
推荐。撤销]
指导教师郭保丽于11-11-2 20:00推荐对“数学好玩”理解透彻，感悟深刻，并有自己的努力方向，值得推荐给大家学习。
数学好玩”我认为是学生对于数学的学习感兴趣，延伸为学生愿意学，喜欢学，乐于学，对数学充满了探索的欲望，并体验到学习数学后的愉悦。“数学好玩”又可以泛指教师对数学教学的态度及教学过程中所选取的方式方法，让学生真正体验到“数学好玩”，因此对于“数学好玩”的理解应是多层次的。我认为“数学好玩”就是说数学有趣。
这就要求我们数学老师要在备课方面多下功夫，从课前准备到教学过程中可能出现的问题都要有个预设。每一步都要引起学生的兴趣，每一步都要让学生觉得好玩，让学生在玩中收获知识，在玩中享受到学习的乐趣。当然这不是一件简单的事情，需要老师们积累大量的素材，掌握更加宽泛的知识，语言也要更加有趣，贴近孩子。
因而我们教师不能停止学习，不能停止研修，只有不断地学习，才能更加进步，才能使我们的孩子得到更好的教育，才能使我们的孩子觉得“数学好玩”而不是觉得数学枯燥无味。加油吧，老师们！ 为了我们自己，更为了祖国的未来！
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