悬挂的树。活动目标:
1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。
3、发展幼儿的观察力和注意力。
活动重难点:
2、对纸工制作产生一定的兴趣。活动准备:活动过程:一、引题。
学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。
剪刀、幼儿《创意手工》用书。
—出示作品挂的树)好不好?教师:小朋友们,请你们看一看,老师手上有什么呀。(一棵悬。
教师:你们喜欢这棵小树吗?那今天我们一起来学习剪裁小树,二、教师完整示范小树的剪裁,引起幼儿的兴趣。
利用动作示范,让孩子专注观察。(注意幼儿的常规)教师:小朋友们请看,老师已经把漂亮的小树剪出来了,喜欢吗?
刚才我先做了什么?(我先剪下彩纸并对折)再做什么?(再按实线剪开)完成了)三、引导幼儿回忆教师刚才的制作过程,加深幼儿的印象。
最后做什么?(将剪开的实线逐层分开,将它挂起来悬挂的树就。
试试看(把初步制作的小树挂在墙上),哈哈,成功啦!
你们喜欢吗?我们一起来做吧!(请小朋友们赶快做吧,老师请小朋友分发材料)
四、幼儿制作,老师巡回指导。导。
提醒孩子在剪裁时的注意点,对一些能力弱的孩子进行适当的指。
五、讨论分享。
教师:小朋友们的小手真能干,一会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢?(对剪裁好的小朋友给予表扬,不够理想的小朋友给予鼓励)活动延伸:享。
请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方,和家人一起分。
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