手工 一 教案

发布 2023-05-09 18:02:28 阅读 2968

手工课教案(第二周)

授课。3月6日课时。

日期班级作业题数。

科目手工基础教程。

项目:民间剪纸艺术。

11幼师教师黄婷1

拟用80分时间钟。

授课。情景教学法、启发式教学方式。

教学。对象学生对民间艺术有兴趣但缺乏基本制作技能分析。

唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;使学生认识民间剪纸艺术。

知识。学习目标。

技能。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;

培养学生的创造性思维能力和动手能力。

使用教学**。

多**仪器+黑板。

素养。重点。

重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法,培养学生创造性地设计剪纸作品能力。项目。

学前专业手工的种类。

名称。难点。

是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

实训。内容工具。

多**仪器、黑板、书本、粉笔。

器材。教学。

回顾。说明。

审阅:年月日教学过程。

教学环节。教学过程(教学内容和教学方法)

第一课时(40分钟)教学过程:

一、导入新课:伴随古典**学生步入教室,请学生将课前收集的剪纸作品快速张贴教室,营造学习环境。(5分钟)二、学习新课(35分钟)

多****剪纸作品,学生仔细观察欣赏并考虑问题:

1、剪纸的功用及其文化内涵?剪纸与其他画种有什么区别?学生讨论后教师讲述:

剪纸在我国具有悠久的历史传统,它不仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力,用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。剪纸具有概括、夸张、生动、简洁的艺术特点。2.请学生欣赏课本剪纸作品。

欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。结合剪纸作品教师讲述:剪纸大体上分为南北两大流派:

北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。

4.教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?学生回答。

教师小结:剪纸的工具很简单,有剪刀、刻刀、垫板等。剪纸用的纸张,以薄而有韧性的深色纸为好。点色、染色剪纸一般用生宣纸。垫板一般用草板纸即可。

5。教师出示作品,用启发性的手势、语言提问:在眉眼等细节上用了截然不同的表现手法,那位同学发现了?

用什么方法能让这两幅剪纸出现多种色彩呢?(学生回答困难,教师可用半成品给学生示范,结合学生回答教师总结)。)

第二课时(40分钟)

一、学生试剪,教师巡回指导。提问:同学们在剪纸的过程中遇到了什么困难?

学生回答后,教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解剪纸的步骤和注意事项,注意扩展学生的思路。如::

运用折叠法剪的是光卉,如果剪单独对称式的人物怎么剪?均衡式怎么剪?(10分钟)

二、布置课堂作业,学生设计制作,教师巡回辅导。**古典**。

展示剪纸和板书用投影仪)(10分钟)

三、展评学生作品,请部分学生阐述表现意图。把作品张贴墙上,评出最佳认真仔细奖和最具创意奖,并把自己的作品送给他们。(10分钟)

四、师生回顾本节课的知识点。并点题:以上学习的是剪纸的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们要从民间剪纸中。

时间分配。教学环节。

教学过程(教学内容和教学方法)

吸取营养,多看,多想、多动手,一定会创作出好作品。(5分钟)

五、课后拓展;尝试用自己创作的剪纸作品装饰生活用品或居室环境。(5分钟)

时间。分配。

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