学号：20142538|策划者：许俊杰。
《大学逃课透视》是采取说新闻的形式，把校内发生大学生逃课的新闻说出来。在校内逃课现象的基础上更加深入**大学生生活现状，进行深度报道；采访对象是普通的学生、家长，或者是的老师，甚至是学校相关领导。
由于电视台受众定位是在全社会，为了保证收视率，我们的节目要全方面客观反映大学生生活，引起学生、老师、家长共鸣。
大学“必修课选逃，选修课必逃”
一、选题背景分析。
1、 题材分析：
据调查显示：大学校园里，有超过60%的同学偶尔逃课，超过30%的同学经常逃课，只有不到5%的同学不逃课。所逃的课程基本上是选修课和公共课，但也有部分专业课难逃选逃的。
有人说，不会逃课的大学生不是称职的大学生，不逃课的大学是不完整的大学。在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的大学校园，逃课成了大学生的家常便饭。到高校的论坛随便逛一逛，都可以发现无数个版本的逃课理由，豆瓣上甚至还有好几个以“逃课互助旅行”、“我逃课是为了拯救世界”、“逃课帮”等为名的逃课小组，集结了无数高校里以逃课为乐的同学。
2、 角度分析：针对大学生逃课现象，**工作者要客观、全面，不要成为某一方的代言人，其中包括学生、家长、老师、相关学校领导干部代表。在报道中，要体现人文关怀。
通过对事件的多方面报道，反思高校学生逃课现象的本质原因，反映大学生的生存现状。
3、 深度分析：在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢？逃课背后他们是习惯成自然，还是迫不得已？
他们的做法是否应该有个是非公断？作为一个大众**，应当关注这个逐渐突出的群体，了解现代大学生的生存现状思想现状 。
二、企划动机：
基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学生群体的生存状态。
三、专题宗旨：
了解大学生群体的思想现状，关注当代大学生的大学生活现状。
四、节目定位：
反映在校大学生生活状态，思考大学生发展之路。
五、节目形态：
节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。
六、节目设置及相应的选题。
目不固定每期的制作格式，根据每期的主题应该有不同的环节设置。以下为暂时想到的主题：
1、逃课现状。
2、逃课原因、逃课目的：1、逃课去睡觉、逃课去恋爱、逃课去旅行、逃课去兼职、逃课去实习、我逃课但我不挂科···
3、各方态度。
七、栏目可行性**。
背景中已经做出分析，目前的逃课现象已经是大学生群体里面的众所周知的秘密了。逃课的结果是一样的，但是逃课的理由却是不一的。我们深入揭秘大学生逃课背后的故事。
而大学生社会最关注的人群之一，这种与大家生活密切相关的、能够引起大家极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。这个节目涉及到学生、老师双方面的交流，能够在师生之间引起广泛影响。综合各方面分析，本节目成功几率非常高。
八、专题的应急措施和预备方案：
1 在本专题的设计上面，要充分考虑到各种状况发生的可能性，并做好防备工作。如专题栏目的不可实施，备用的栏目要做好。新闻和材料不能及时获取，也得预备好应急方案和措施。
2 必须多做出两套的预备方案，一旦某一个方案有问题，能及时采用下一个方案。
谢谢观赏。
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