大班安全活动教案 认识安全标记教案

大班安全活动教学计划：理解安全标志教学计划。

大班安全活动安全标志教学计划的意识主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解生活中的一些常见标志，了解一些基本安全知识，了解如何应对突发事件，提高自我保护能力。通过活动，我们将进一步培养儿童的语言表达能力，手动脑力和创造想象力的能力。适合幼儿园教师参加大班安全课程。

来看看安全标志教学计划。活动目标：

1.认识生活中的一些常见迹象，了解一些基本的安全知识，知道如何应对紧急情况，并提高你保护自己的能力。

2.通过活动，进一步培养儿童的语言技能，动手实践的大脑和创造想象力的能力。

3.培养幼儿的敏锐观察能力。

4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：两个玩具手机，各种标记**。几个几何白卡，绘画工具和材料。

活动程序：1.认识几个主要标记。

1）有毒和危险品标志。

老师：这个标志是什么？你在**见过这个标志？它是什么意思并提醒我们什么？

儿童可以自由讨论，最后让孩子们知道有毒和危险物品被标记为剧毒，危及生命，不得乱用。

2）抗冲击痕迹。

老师：这个标志是什么？你在**挂（油漆）这个标记？这是什么意思？

展示一张在高压线下飞行的风筝**，让孩子观察和分析，并告诉我什么是危险的，什么不应该放风筝。

3）防火标志。

老师：这个标志是什么？孩子们在平时应该如何防火？如果发生火灾，我们该怎么办？

2，游戏：举报火灾。

游戏：教师在消防队值班。让孩子充当警报，拨打玩具**'119'，并向值班人员报告火灾情况。

值班人员立即发出“所有消防员开始”的命令。整个班级模仿消防车上的警报声，并在他们走路时做出驾驶手势。一点公顷，做提升水龙头和射水的动作。

过了一会儿，开车回来表明大火被扑灭了。

比赛结束后，老师解释说火警**不能随意。

3.设计标记。

老师：孩子们知道很多分数，他们知道他们扮演着非常重要的角色。让我们考虑一下幼儿园的其他地方，这些地方也可以标记以提醒我们安全。 （孩子们讨论并表达他们的意见）

现在，让我们让儿童成为“设计师”，并为幼儿园设计一些醒目的标志，提醒孩子，老师，阿姨和父母要注意安全，好吗？

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