大班安全教案活动

通过活动，增强幼儿遵守活动规那么的意识，远离不平安因素。

以下是为大家的大班平安教案活动，希望对你们有所帮助！

1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；

2、理解标志的作用和特征；

3、培养幼儿的规那么意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。

4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造才能。

5、使幼儿学会按标志行动。

1、准备各种交通标志**、书籍假设干。

2、准备自制标志所需要的各种材料。

3、小老鼠布偶一个。

师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？

它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：

前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海玩耍，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！

师：瞧！小老鼠舒克把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！

师出示各种交通标志的**，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）师：刚刚小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？慕老师来告诉你吧！

（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）游戏--我指你说：（老师可指出标志**，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习）

1、师：小朋友，刚刚舒克说，它如今可全都明白了这些交通标志的意义了，它说谢谢小天使班的小朋友，我如今要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们快乐吗？

可是啊，对于我们幼儿园舒克一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一样，让舒克一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：

我们可以在我们睡觉的地方设计一个睡觉的标志，比方画一幅**也可以加上要求（嘘！安静，大家在睡觉呢！）再比方说可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：

用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等）

2、幼儿寻找设计目的师：小朋友，如今你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？（幼儿寻找，师可跟随指引）

3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于才能较弱的幼儿要重点指引）

4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适宜的场所，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。

可请小、中班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带着自己的父母去参观设计的标志。

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规那么的意识，远离不平安因素。

2、寻找教室里的不平安因素，并贴上标记提醒同伴。

1、小朋友户外活动的**。

2、红色标记。

1、出示幼儿户外活动时的**。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）

2、寻找教室里不平安的因素。

师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的不平安的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假设……

小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不平安的。

找到不平安的地方后，为不平安的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

3、小结：刚刚，小朋友找出了许多不平安的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意平安，好吗？