大班安全活动

大班安全活动：平安出行

活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、初步了解一些与孩子生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性。

3、体验游戏的快乐，让幼儿明白如何正确穿越“十字路口”。

活动准备：1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息**。幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关交通事故的**。

2、自制信号灯、方向盘若干。

3、准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

活动过程：1、揭示活动主题。

请幼儿看收集到的交通事故**，感知交通事故的可怕。

师：为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

2、开展“交通标志图”的交流会。

请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述标志图所表达的含义。

、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。

3、过马路。

过马路要看信号灯：信号灯有什么作用？红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

过马路要走人行横道：为什么要有人行横道？

4、介绍交警的交通手势。

过马路时除了看信号灯，我们还能看什么，来告诉我们什么时候该停止，什么时候可以前行？

交警叔叔的手势：微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行

、请幼儿学做交警“指挥交通”。

5、游戏“十字路口”，在活动中体会交通规则的重要性

幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字路口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作）。

、幼儿徒步行走在人行道上。

、幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。

6、学习儿歌：

小朋友，要牢记。行人要走人行道，看见红灯停一停，绿灯亮了大胆行。过马路，左右看，要走人行横道线，走路不看书和报，交通安全最重要。

反思]平安出行”这一安全活动通过让幼儿看交通事故图直观上感知交通事故的可怕，让幼儿明白出行时要遵守交通规则。由于“安全出行”切合幼儿的生活实际，因此幼儿比较乐意参与此活动。活动中通过讨论、交流与学习，幼儿明白了常见的交通标志图的含义以及交警手势所表示的意义。

“十字路口”这一游戏，幼儿在轻松、愉快的情境中体会到了遵守交通规则的重要。这一活动使大部分的幼儿形成了自觉遵守交通规则、平安出行的意识。