大班歌唱活动 我们都是好朋友

大班唱歌活动：我们都是好朋友。

活动目标：1.熟悉歌曲的旋律，最初学会唱歌。

2，探索**，了解记忆歌词，并模仿部分歌词的创作。3.感受歌曲和谐愉快的心情，提高孩子的环保意识。活动准备：1，**。

2.幼儿具有初步的环保意识，并知道动物和我们的人类生活在同一个地球上。

活动程序：1）对话的介绍导致了这个话题。老师：孩子们，你知道现在的季节吗？

是的，春天在这里，小动物又回来了，但他们看到了什么？展示**一，孩子们的讨论。

老师：他们的家被毁了。我该怎么办？孩子讨论解决方案（2）熟悉旋律，理解歌词。

老师：小动物看到他的家乡变得像这样，他的心很难过。听着，他们在说什么？

2，老师用小动物的语气说出歌词：兔子说，'请给我留下一片绿草。'小鸟说'请给我留个蓝天。

'小鱼说'请给我一块水。“熊猫说，请给我一个森林。“他们齐声说，'我们都是好朋友，世界变得越来越好。

'孩子们最初的感受。（逐步展示小动物卡片）

老师：你对这些小动物有什么看法？孩子们讨论并学习歌词。

老师：老师把一个小动物的单词编成了一首叫做《我们都是好朋友》的歌。老师在这首歌中唱起了小动物的希望之家。

你听。4，老师在伴奏下唱歌，孩子们喜欢。

老师：你听到了什么？（孩子们可以自由回答）

老师：老师用歌曲唱着小动物的美丽家园。你觉得什么样的地方？

（显示**二，绿草，蓝天，清澈的河流，茂密的森林）这些美丽的地方是谁的家庭？现在让孩子们再次听这首歌，然后将动物送回家，好吗？

6.老师唱歌并在孩子感觉到后将动物**发送到相应的位置。老师：刚才孩子们把小动物送回家送他们吧？老师来唱歌并测试它。

这孩子又一次喜欢这首歌。

老师：你认为这首歌中最好的是什么？

幼儿表达自己的意见，教师根据幼儿的意见适当调整。

老师：好的，小动物正在回家。他们现在的心情是什么？然后让我们唱这首歌来庆祝他们。

老师：太好了。小动物还想听孩子们唱这首歌。我们再来一次，怎么样？

老师：我们是动物的好朋友。我们应该唱什么样的歌唱？（快乐）让我们用美妙的歌曲唱出小动物的喜悦。

9.幼儿再次唱歌。（3）创作歌词。

老师：在这些美丽的家园里，有很多动物朋友。除了在歌曲中唱歌的好朋友，我们还能把它变成歌曲吗？

2，孩子用自己的**唱自己的歌词。

老师：在自然界中，不仅动物是我们人类的好朋友，而且其他植物，风景和微生物也是我们的好朋友。我们必须保护他们，让他们爱上我们。一起创造我们美丽的家园，好吗？

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