大班美术活动《背太阳教师：文苏。
目标：1、大胆想象并尝试运用重叠的方法安排画面。
2、进一步感受色彩渐变的美感，并尝试表现，3、在表现背太阳的情景中体会人与人之间的相互关爱的情感。
准备：**，记号笔、油画棒。
过程：一、欣赏不同波段上拍摄的太阳**。
1）欣赏太阳的七彩光。
天上有几个太阳？（对啊，天上只有一个太阳 ）太阳的颜色可漂亮了，它的光线有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等很多颜色。
2）欣赏不同波段上拍摄的太阳**。
科学家们还从太空拍回了很多的**，看看，我们来看看这些**。
提问：这张**是什么颜色的？这些颜色有什么不同？（有深色和浅色）
二、 讲述故事，观察讨论。
1） 引出故事第一段：
每天清晨，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给大地带来了光明，傍晚，人们开始下班，太阳到哪去了呢？（幼儿回答）太阳没有休息，他翻过山头，又去照亮地球的另一边，就这样，太样总是不停的工作，从不休息。
太阳实在是太辛苦了，地球上的朋友们商量着怎样才能让太阳工作的轻松一些，房子说：“让我来背太阳吧！”可是太阳这么大，一幢房子怎么背得动呢？
于是，两幢、三幢、四幢、五幢、六幢、七幢、八幢，许多的房子拉起手来，一轮光芒四射的太阳终于被背起来了···
2）讲述故事第二段：
房子背了一整天，被大树看见了。大树说，第二天让我们来背吧。千千万万只大树像房子一样，先来的往前站，后来的往后挤，又背着太阳走了一天。
讨论：咦，怎么有些大树只看见一部分呢？（他被前面的大树遮住了）他是怎么和前面的朋友靠在一起来背房子的呢？
（根据画面演示：看见线线停一停，没有线线往前行，跳过线线继续行），这只大树站在**？哪部分被遮住了？
他是怎么和前面的大树拉起手的呢？（继续用顺口溜演示画法）许多大树背太阳，终于把太阳背起来了，太阳可以舒舒服服的坐在上面啦。
3）讲述故事第三段：
这个背太阳的消息传向四面八方，大家都争先恐后的赶来参加，小草和小花也赶来了，大家说：“你们太小了，这么重的工作还是别做了吧”可是小花和小草齐声说：“我们虽然小，只要同心协力力量不就大了吗？
一年有365天，需要许许多多朋友一起努力呀！小朋友，你们愿不愿意也来参加呢？让我们都来做背太阳的朋友吧！
”三、幼儿想象作画，教师按幼儿的创造的内容介绍。
1）作画开始部分：请小朋友想想请谁来背太阳，我们把它们背太阳的情景画下来。先来的往前站，后来的往后挤。
2）幼儿显示作品的图画。
3）幼儿涂色。请你选一组不同深浅的颜色或用七彩的光线把太阳打扮的漂漂亮亮的。（辛勤工作的太阳得到了地球上许许多多朋友的关心和帮助，太阳非常高兴，它把五彩缤纷的光芒撒向大地，送给朋友们）
四、交流：小组合作，一起来讲一讲自编的背太阳故事。
幼儿园大班美术活动 有趣的太阳
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2 不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条 点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。3 体验创作的乐趣。活动准备 各种形状的色纸绘画纸黑色勾线笔记录纸。活动过程 一 通过后羿射日的故事，激...
大班语言活动《太阳》
活动目标 1 培养幼儿热爱大自然的美好情感。2 有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌。3 理解字词 海上 草原 冒 森林 活动重点 理解儿歌会朗读儿歌。活动难点 用动作表现儿歌。活动准备 儿歌磁带 字卡 挂图 录音机。活动过程 1 趣味谈话 导入活动。教师出示字卡 太阳 让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来...
幼儿园大班美术活动《太阳》教案设计
幼儿园大班美术活动 太阳 教案设计。幼儿园大班美术活动 太阳 教案设计。1 通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。2 不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条 色块大胆表现太阳的光辉。3 体验创作的乐趣。1 范例 线条和图形造型的 1张，太阳图形2张。2 幼儿作画材料 勾线...