历史教研员读书心得。
2015-2016学年10月。
1、作者在文章中阐明了他较为认同的关于历史学科素养的观点，认为历史学科素养是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感态度价值观的有机构成与综合反映；其所表现出来的，是能够从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题的富有个性的心理品质。并就此观点作出了自已的认识，从五个方面阐述了其特征（表现）。同时结合了高考的实例加以说明。
这对我们从历史学科素养的培养与达成的角度去认识全国卷提供了一个新的视角。
2、具体的五个方面分别是。
1）准确通达的历史时空观念。
针对学生学习历史的方法作了重点强调，同时也要求我们注意古今中外的联系，注意知识的串联。学生则要以联系的眼光看待历史问题。
2）求真求实的历史证据意识。
教学方面，在引用材料时要以史为据。学生学法，在解题时要学会论从史出，答题要有具体史实，要牢固树立求真求实的历史证据意识。
3）回到现场的历史思维特征。
要求不以今人的视角去臆测古人，这是我们教师和学生都容易犯的错误。
4）观照现实的历史价值引领。
5）合乎逻辑的历史推理意识。
这五个方面对我最大的启示是，我们在课堂教学，特别是高三复习过程中应当注意的。同时也可以作为我们观课评课的一个标准。
高中历史教研组工作计划
3 做好 师徒结对 工作，促进青年教师专业成长。根据学校教导处和教科室的要求，历史教研组所有老教师必须指导青年教师，做到多听课 多指导，加强对青年教师在备课 教学重难点把握 课堂语言表达 授课板书设计 作业批改 试卷讲评等教学过程所有环节的指导，缩短青年教师的成长周期，对青年教师公开课，实行 组内统...
高中历史教研组第一学期教学计划
20xx学年第一学期历史备课组工作计划。一 指导思想 坚持以学生发展为核心，促进备课组 学生与教师三位一体的和谐发展。积极挖掘学生的成功智力因素，为其终身发展奠定基础 在先进的教学理念指导下，以科研引领，在实践中研究，在研究中实践，以点带面，逐步深化。继续提升课堂教学能力 在课改进程中，探索历史备课...
高中历史教研组第一学期教学计划
三，优化教师质量，打造质量团队。本学期通过全体教师的活动互相照顾，相互帮助，团结合作，形成良好的工作氛围。发挥集体力量和智慧，积极参与各类公共课堂，比赛，比赛等活动，不断提高学科素质，努力使每一位教师得到发展。组织全组教师认真参与各类学习，完成阅读笔记和商务笔记，积极撰写教学文章。健康小组的政治史所...