篇一：小学美术素描教案】
小学美术素描教案。
教学时间：第十二周二第5节教学课题：素描绘画教学内容：素描绘画。
教学目标：1.培养学生学习素描的兴趣，学生的观察力与观察方法，为今后专业课打下良好的基础。2.讲解有关素描的基础知识及素描工具如何用。
教学重点：素描的基础知识及素描工具如何用。教学难点：理论联系实际的能力。
教学流程：（一）、复习旧知，导入新知1、检查学生出勤情况，并做好记录。
2、端正学生的坐姿，使学生养成良好的行为习惯；上课要求：按时上课，不缺课，不落课，作业按时完成，保质保量；工具要求。3、展示本节课教学目标、教学重点，教学难点。
二）、新课讲授：（教师讲授）素描作为人类最古老的一一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。1、关于素描的概念，可以从以下四方面认识。第。
一、素描是与色彩画相对而言的。第。
二、素描是造型的基本功。第。
三、素描作为画家艺术创作意图，观念的体现，是为创作服务的。第。
四、素描是绘画的一种形式，是有独立审美价值的画种。素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；按照传统体系，可分为：中国写意传统素描（白描）；西方写实传统素描。
按照现实手法分：以线为主。（注重形体结构研究和表现的结构素描）；光影明暗。
（形体体积素描和。
空间感表现的明暗素描）线面综合。按照功能性质与目的性分：基础素描、习作素描、创作素描。
2、素描工具如何用：（教师讲授：）（1）笔的种类。
软、硬)6h—hb—6b（2）素描用纸。
素描纸：8k 4k半k整k（3）橡皮。
软质橡皮，可塑橡皮。
4）定画液使画面不退色。
5）画板画夹画架。
3、素描写生的正确姿势：（多**上显示）①坐姿和站姿：②、握笔的方式。
握笔写字式握笔，有利于较小画面与细部的刻画。另一种是持棒式握笔，可最大限度地调动指、腕、肘、肩的活动范围，使你能流畅舒展地作画。
三）布置作业：要求学生根据教师示范画，画一幅素描画。（详情：略）
教学后记：通过优秀的作品展示，引导学生对其进行分析，从而从中领悟到素描的应用性及重要性，使其审美能力在潜移默。
化中得到提高。本课主要采用实际练习的方式，通过具体的形体的绘制达到使学生掌握操作技能的目的，并在绘制的过程中去感受美、感受经过自己的努力获取知识的喜悦。
篇二：小学美术开学第一课教案】
美术开学第一课教案13
篇三：小学美术课教学设计】
小学美术课教学设计——《美丽的染纸》一、教学目标：
、学习和尝试染纸的技术和方法；
、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识；３、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。
教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。
二、教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。
三、教具学具：扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。
四、教学设计思路：本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课——欣赏感受、开阔视野——观察**、了解技法——制作实践、感受色。
彩魅力——美化装饰、培养设计应用意识——展示评价、拓展延伸。教学过程：一、激趣导入，欣赏感受。
、教师展示扎染背心和方巾，引导欣赏。
１）教师简单介绍扎染的特点和方法。（２学生交流发表自己的欣赏感受（３）板书课题——美丽的染纸２、欣赏扎染、
蜡染、染纸作品，开阔视野、激发**欲望。
１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。（２学生讨论交流欣赏感受。（３激发学习欲望。二、观察**，了解技法１、**制作方法**。
１）教师**制作方法**课件。
２）提问：制作美丽的染纸需要哪些工具和材料？运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？（２学生****（４）讨论、发言（５）教师小结。
、**发现折叠方法。
１）教师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折叠方法和形状变化。
２）分组**折叠方法。
３）学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。
、尝试染纸过程。
、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。（１欣赏课本里的撕染作品，启发学生的创新思维。
２）学生谈自己的设计打算。三、制作实践、感受色彩魅力。
、学生染纸实践，教师提醒注意事项。（****《春江花月夜》《高山流水》）２教师指导学生设计制作。四、美化装饰，设计应用。
、教师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思维。２、学生讨论发言。
五、展示评价，拓展延伸。
、学生展示自己的染纸作品。２、相互交流评价。
．启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活。４、合唱《幸福拍手歌》，尽情享受创作成功后的乐趣。六、作业要求：
1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
七、板书设计：美术的染纸制作过程：折、夹、挤、染、展开。种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。
小学美术课教学设计——《美丽的染纸》教材分析：
本课是学习和尝试染纸的技术和方法，借助意趣横生的染纸练习，使学生进一步体现色彩的美妙，了解染纸的基本技法。“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、
接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。本课教材是结合欣赏、表现、游戏三方面内容综合探索课。学生分析：
染纸”是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽、随意，操作简单，也是学生熟悉和感兴趣的内容，低年级已经初步具备了形象思维能力和造型能力，对色彩有了直观的感受，能通过自己观察和老师引导制作出不同形状、不同色彩、五颜六色、生动可爱的作品。教学目标：
1.培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。
2.了解染纸特点，初步掌握点染方法。
3.学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染纸方法，发展想象力和创造力。作业要求：
1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。2.点染时胆子要大，心要细，每染完一。
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少儿绘画课教案
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