大班绘画活动《各式各样的房子》备课活动记录

大班绘画活动《各式各样的房子》备课活动记录。

一、备教育资源。

首先要求老师要善于观察周边的建筑物，收集形态各异的房子**，了解从古至今房子的演变；了解中国民族居民；了解各种各样奇怪的房子。

二、备幼儿。

提问：1、根据大班幼儿的年龄特点，猜一猜，在活动过程中，幼儿有可能遇到什么困难？

老师们说出以下两点：

1）幼儿有可能不懂得合理安排画面，将自己的想象绘画出来。

2）幼儿有可能会问为什么书上的房子和我们住的不一样。

2、针对以上的问题，我们老师应该怎样教幼儿才容易理解？

经讨论决定：通过活动前参观周围的建筑物和活动中**多种形态各异房子**的方式，让幼儿感受与欣赏，在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点，开拓幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。

三、备活动准备。

提问：这节活动需要做哪些准备？

经讨论决定从以下三点做好准备：

1、经验准备：活动前一天请家长和孩子一起参观周围建筑物；

2、材料准备：准备多张形态各异的房子**；油画棒、白纸、记号笔；

3、幼儿用书第页《各式各样的房子》。

四、备活动目标。

提问：这节活动要让幼儿达到什么样的目标？

经讨论决定：目标1、结合已有的知识经验，大胆地选用线条、形状、颜色，创造性地表现想象中的房子；2、初步学习合理安排画面，丰富画面内容；3、体验创造性绘画活动的快乐，培养幼儿对绘画的兴趣。

五、备活动重难点。

提问：这节活动的重难点分别是什么？

经讨论决定：重点：大胆地选用线条、形状、颜色、创造性表现想象中的房子。难点：能合理安排画面，将自己的想象绘画出来。

六、备活动过程。

大班的绘画活动，一节课是25—30分钟，导入2—3分钟，基本环节占20-22分钟，小结部分占3-5分钟。

提问：1、如何设计导入环节？需要抓住哪两点进行设计？（兴趣、课题）

五、在备活动过程的环节中，老师们能抓住兴趣和课题设计导入环节。经过大家交流研讨一致认为可以以谈话或欣赏**的方式导入。基本环节通过**各式各样的房子**，让幼儿感受与欣赏，在此基础上老师再引导幼儿分析、描述房子，并从形状、功能、色彩等方面说出其特点，开拓幼儿思维，鼓励幼儿大胆想象创作并绘画出房子。

分享环节：引导幼儿针对具体作品说说形状、作用、以及与众不同的地方。

六、在备延伸活动环节中，为了帮助幼儿巩固、提升原有的经验，通过交流研讨，大家都一致认为要和区域教学相结合，把收集的各式各样的房子**粘贴在建构区的墙上，方便幼儿欣赏，并引导鼓励幼儿尝试用各式各样的材料构建房子。还有将幼儿绘画的房子展示在美工区，方便幼儿欣赏，鼓励幼儿说出欣赏后的感受。

很高兴参加了此次的备课，让作为新老师的我，又学到了好多东西，了解了备课的过程。通过这次的集体备课活动，觉得自己又进步了，都希望以后回到瑞溪园多开展这样的活动，来提高自己的教学能力。