题目：想象与创意。
教学目的：学习此课，目的使学生了解生活中一些事物上的图案为我们的生活增添了情趣，然后通过教师的讲解，引导学生展开丰富的想象，自己动手设计一些有意思的装饰图形。从而培养学生的想象能力和创作能力。
教学重点：装饰图形与事物形状的相互关系。
教学难点：装饰图形与事物形状的相互关系。
作业要求：设计椅子、杯子与盘子的装饰图形。
come 来 came come教具：几幅设计作品。
smell 发出气味 smelt smelt学具：美术书铅笔美术本 。
split 劈开 splitsplit教学方法：启发引导式。
教学过程：课后教学反思：
课程进行的有秩序、有条理，学生能理解教师的语言，思路也跟得上，思维也宽。不足的是学生在设计作业时，装饰图形画的不够夸张、大胆，总是局限在写实上；还有一部分学生的绘画水平有限，想的好，但画不好，应该先进行一些绘画训练，再上设计课会更好些。也有一部分学生想象能力在短短的一节课内还不能充分展示，教师应该适当布置些课下观察、参观生活中产品设计的一些作业，这样会让学生的思维更开阔些，以弥补课堂上设计作品实例太少、范围太窄的局限性。
美术教案《想象与创意》
题目 想象与创意。教学目的 学习此课，目的使学生了解生活中一些事物上的图案为我们的生活增添了情趣，然后通过教师的讲解，引导学生展开丰富的想象，自己动手设计一些有意思的装饰图形。从而培养学生的想象能力和创作能力。教学重点 装饰图形与事物形状的相互关系。教学难点 装饰图形与事物形状的相互关系。作业要求 ...
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大班美术创意活动 哈哈镜。活动目标 1 通过照 哈哈镜 表演动作游戏，感知身体变胖 变瘦 变矮 变高的形象特征。2 尝试用线条大胆地对整个身体进行变形与夸张的进行创作。3 感受与同伴合作所带来的快乐。活动准备 卡纸 蜡笔 记号笔 平面镜 哈哈镜。活动过程 一 导入活动 孩子在照哈哈镜时寻找发现。1 ...