“诚信在我心中“主题班队会案例。
一、 活动背景。
现在的孩子大多是独生子女，由于几代人的宠爱集于一身，学生责任心缺失，贪小利益，推卸责任和错误，说话不算话，以自我利益为中心，诚信教育进入了一个新的困境。培养学生从小懂得诚实守信的意识，成了教育的新课题。结合工作室研究课题：
基于国学的低段学生进行养成教育实践研究，依托传统国学《增广贤文》，抓住孩子向往美好的契机，希望能够营造诚信教育的良好环境，提升学生讲诚信，守文明的行为习惯。
二、 活动目的。
通过队活动，让队员进一步认识到诚实守信是中华民族的传统美德，个人成长离不开诚信，培养队员诚实守信的品质，学会在日常生活做一个诚信的人。
三、 活动思路。
1. 通过故事引入等方法，知道诚实守信的意思，懂得诚实守信是一种美德。
2. 通过情境表扬，使学生明白诚实守信在与人交往中的重要意义。
3. 通过行为辨析，使学生对自身或他人行为的诚信度具有一定的判断力。
4. 通过榜样引领，教会学生如何在生活中做到诚实守信。
四、 活动准备前期。
1、鼓励小朋友通过各种形式去了解诚信小故事，格言，收集各种形式的资料。
2、了解孩子们在家在校诚实守信的行为表现。
3、发动家长，了解在共同学习了《增广贤文》后，孩子和家长一起孝敬长辈的事例。
4、寻找社会生活中“诚实守信”的事例，为孩子们树立好榜样，发挥正能量。
五、 活动过程。
活动前：展示**，介绍中队各方面的情况，营造氛围。
介绍，。回顾和谐中队，激发参与活动。）
第一环节：队仪式。
队仪式：小队汇报人数、中队汇报人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始。
规范的队仪式，体现少先队严肃活动的队活动。）
班队开始仪式。
合：欢迎大家参加我们的“诚信大本营”！
甲：诚信大本营胜利开营了，我是营长。
乙：我是副营长。
甲：这次的诚信大本营将会对大家进行一系列的考验，这次考验分别要“过五关，赢六将”。通过考验的营员，我们将给他们颁发“诚信小公民”合格证。同学们，你们有信心拿到证书吗？
齐答：有信心，我们一定行。
乙：我们把全班分成四个小队，分别为“诚实1队，守信2队，诚信3队，求真4队”。
甲：为了考验大家，我特意给大家设立了第一关，那就是在限时1分钟内为自己小队编一句口号，既要编得创意，又能为本队鼓劲加油。
同学们分小组讨论，过程略）
守信2队：“守信守信、人人尊敬”。
诚实1队：“诚实勤勉、处处可见”。
诚信3队：“诚信为人、光明一生”。
求真4队：“求真求真、为人真诚”。
主持乙：哇，想不到，我们班的同学还挺有创意的，竟然轻而易举地闯过了第一关。
第二关 “诚信”小考场
1、了解诚信概念。
甲：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。
乙：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。
甲：**队请准备。
第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。
第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？
乙：**队请听题。
第一题，诚信中的“信”字含义是什么？
第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，母亲问你分数时你会怎样回答？
甲：**队请准备。
第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在**？
第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？
乙：**队请准备。
第一题：诚信的完整含义是什么？
第二题：如果老师今天在学校批评了你10次，表扬你1次，回家了你会怎么和父母说呢？
在理解诚信的基本概念的基础上，对基本的事件能够进行诚信判断以及做出正确行为。）
甲：在诚信考场中，大家对诚信概念理解得非常到位，营长带给大家一个诚信小故事——《宋濂拜师》
一次，宋濂要去远方向一位名家请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？
再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：
“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了。失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。
”当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”
第三关诚信小调查。
甲：接下来，让我们做一张诚信小调查，看看你在这些方面的表现吧。
分发一份调查表用以了解同学们的诚信程度。调查内容如下：
一、选择题。
1、拾到他人钱包，你会( )
、据为己有。
、找到失主，交还钱包。
、交还钱包，索要报酬。
2、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )
、视而不见。
、心里不满，无可奈何。
、说服爸妈，改**度。
3.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )
、讲清商品的真实情况。
、只讲优点，不讲缺陷。
、什么也不说，由顾客自己决定。
二、请在符合自身情况的**中打"√"
从未出现偶尔出现经常出现。
抄袭作业。考试作弊。
言而无信。乙：谁愿意来分享一下自己的诚信调查卷呢，恭喜你，你获得了（）枚笑脸，你真能干。同学们，你获得了几枚笑脸呢？
每人一卷，做一份诚信调查卷，让孩子们更加广泛地判断生活和学习中的各种诚信事件，让每个学生都参与一次诚信判断，让学生由初步的自省能力。）
甲：让我们再来倾听一个诚信小故事吧。
曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。
”曾子的夫人到集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝止他说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。
”曾子说：“（夫人)这可不能开玩笑啊！孩子不知道（你）在和他开玩笑。
孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。
”于是曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。
第四关实话实说（录像、**）
1、身边（自己、他人）的诚信故事，评选“诚信之星”。
主持人甲：在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹，听听他们的故事吧。
2、主持人乙：是啊，发生在我们身边的诚信故事举不胜举。我们从中得到欢乐，得到真情。然而，我们也清醒地看到，在我们的周围依然有一些不和谐的音符。下面请看。
小品表演：一张试卷。
主要内容：敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，她请人在自己试卷上签字。）
主持甲：同学们，我们有类似的经历吗？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？
同学们自我反思，自我发言：(1)： 2)： 3)：
主持人乙：“知错能干，善莫大焉“，我相信，同学们肯定能变得更加诚信~
通过辨析，讨论，让学生向善除错，寻找生活和学习中的榜样，争做榜样。）
第五关诚信ab剧。
1、小品《一张纸引起的风波》 **评议。
主持人甲：诚信就是不骗自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。请看由***等同学带来的小品。《一张纸引起的风波》
甲：同学们，看了刚才的小品，你认为谁的做法对呢？为什么？
男：你说得很对。还有谁想说。
女：我同意你的看法。还有谁想说。
甲：是啊，在刚才的小品中，我们看到，xxx的出发点是好的，他为了班级的荣誉。可是，今天的事实是，我们班级因为大家的疏忽，所以还不够整洁，应该扣分。
胡凯伦去报告老师事实，咱们下次继续努力，争取得到真正的100分。
2、小品《100分的考验》 **评议。
乙：同样的，生活中总会发生一些不诚信的事情，让我们跟随大屏幕一起来看一看。
点评：乙：1.能认识到自己的错误，并且下决心改正，相信你一定会成为一个诚实的好孩子。同学们，让我们为有同学们的勇气而鼓掌吧。
点评：乙：听完了同学们的真情告白，让我们再听一听身边诚信的事情吧。
点评：乙：大家说得都很好。这些生活中的小事看起来很不起眼，却时时刻刻提醒着我们大家要做一个诚实守信的人。
3、诚信难题你会怎么做？
1） 议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：
"这点忙都不帮，真不讲信用。" 讨论：你对这件事怎么看？
2） 议一议：李三看见同学花钱大方，他很羡慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。
张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说："如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。
"听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。
讨论：你知道为什么吗？
甲（营长）：怎样才能作到诚实守信呢？要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。
乙：说一说：你愿意和谁交朋友？
a、当面说好话，背后说坏话。
b、直言不讳，大胆说自己的看法。
c、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。
d、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
通过人生ab剧，让学生不但会判断，更重要的是形成一种在生活中做出诚信选择的正确能力。）
第五关诚信三句半。
甲：同学们，诚信是根，诚信是本，不诚不信，不信不行。诚信之花处处开。让我们一起来欣赏***为我们带来的诚信三句半。
锣鼓敲的震天响，听我来把诚信讲，千万注意别走神。
快讲呀！小学生们要知道，诚实守信很重要，你要我要他也要。
重要！考试作弊要不得，做人做事要诚挚，品行高尚不可欺。
不可欺！对待父母要诚心，同学相处要坦心，心胸坦然莫夸心。
要记得！要是犯了小错误，不要奘模又做样，要把真情来相告。
对，不错！应允替人办事情，尽力完成莫忘掉，人人夸奖人人赞。
人人赞！咱们祖国新一代，诚信常常心头记，诚信之花代代开。
代代都开！若是同学无诚信，不要袖手旁观不理睬，帮其马上改过来。
说的对头！人人都要将诚信，没欺没编亦无诈，你乐我乐他也乐。
哈———大家乐！
诚信要从小事做，千万不要被动摇，高尚人格永相随。
永相随！大家都来讲诚信，诚信之花处处开，辛福属于你我他。
辛福，你，我，他。
通过欣赏三句半，在精神层次上再次升华对诚信的理解，寓教于乐。）
第六关诚信格言
甲：充满哲理的诗句，深深地镌刻在我们每一个同学的心间。
鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
乙：对于诚信，每个人都有自己不同的理解，我们每一位同学手中都有一枚诚信叶或者诚信花，里面包含了我们对诚信的理解。让我们一起在上面上写下属于自己的诚信格言吧。
甲：我们准备了一棵诚信树，它没有枝叶，只有树干，现在，把你的诚信之果粘在这棵大树上，让他生根发芽，长成参天的大树吧。
甲：谁愿意来读一读你写的内容，并说一说你是怎么理解的呢？
乙：我们心中有诚信，行动中有诚信，着诚信之树就会长出茂盛的绿叶，开出美丽的诚信之花。
搜集格言，写格言，让学生知情意相结合，以自己的格言为自己励志，争做一个诚信的小学生。）
第七关诚信诗朗诵。
甲：诚信是一首歌，让我们一起唱响这首歌。
诚信之歌 诚信是一条小河。
日夜流淌在你我的心窝。
诚信是一枚甘果。
帮你我融化生活的冷漠。
诚信是一座金桥。
用真诚连接你和我。
诚信是一把利剑。
帮你我把美好的事业开拓。
诚信是一首无语的歌。
传唱在世界的每一个角落。
千百年来人们一直这样传说。
诚信的太阳永不落。
今天如果你这样问我。
为什么人们都笑成了花朵。
我一定会这样告诉你。
淳朴的人们因诚信而洒脱。
甲：下面请中队辅导员讲话。
中队辅导员讲话：
当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：
"一定要用诚信去导航！"希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。
今天的活动圆满结束，请我们的城西大本营营长为大家颁发“诚信小公民证”。
主持人宣布活动结束。
第五环节：队仪式、呼号、退旗。
诚信主题班队会
五 同学们，你们现在知道什么是诚实了吗？我们今天的主题班会是什么？师指黑板 你理解这个题目的意思吗？六 同学们都是诚实的好学生，老师有几个问题要考考你们。一共有四道题，有a b两个答案，拿出笔记下每道题你选的是什么。1 帮妈妈买完东西后，手里还剩下的钱，你会怎么做呢？a 把钱交给妈妈。b 买自己想吃...
诚信班队会听课体会体会
诚信 主题班会观后感。我们全体班主任在四楼 了王老师的主题班会 诚信 这堂课设计精彩，学生配合良好，形式新颖，是一节值得学习和借鉴的班会课的典型示范课。一 赏心悦目的课堂效果。作为一名班主任，我首先发现的是学生的坐姿端正，言谈举止规矩。可见平时老师对学生的要求非常严格，而学生也养成了好习惯。所以课堂...
诚信在我心中班队会教案
有错就改，争做诚信之星。四 2 中队。一 活动目的 通过开展 有错就改，争做诚信之星 的活动，在同学们中倡导 诚信守信 的优良品质，让学生知道诚信是做人的基本准则，培养学生的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在学生中形成有错就改的行为习惯。并通过活动，建立有错就改的良好班风班貌。二 活动准备 1 排练小...