《变废为宝》活动教案。
活动目标：1、幼儿会用语言讲述收集的废品及收集中发生的趣事，尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。
2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力、创新能力及交往能力。
3、通过活动使幼儿懂得保护环境，培养幼儿初步的环保意识。
活动准备：1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。
2、“奇妙的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的**及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。
3、幼儿收集的各种废品。
活动过程：1．以故事“奇妙的商店”导入活动。
1）小朋友，你们平时吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的`礼物送给它的动物朋友，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇妙的商店”。
2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物？大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。）
2．幼儿讲述收集的废品及收集趣事。
1）在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。
2）请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。
3．鼓励幼儿尝试用多种方法给废品分类。
1）你们看，这些纸箱里就是小朋友从家中收集来的废品，这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整齐？
幼儿说方法：如相同物品放一起。如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放。
2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？教师鼓励幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。
3）教师适时地抓住教育契机引导幼儿按废品材料进行分类。如幼儿说：可以把纸做的东西放一起。
找找还有哪些是纸做的？看看还有的废品是什么材料做的？幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等，并找找相关的废品有哪些？
商讨分别放哪更合适？
幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检查分类情况，对摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品材料中。
4．说说废品的利用。
1)提问：收集来的废品怎样利用？（有的废品可以“变废为宝，保护环境，防止污染；有的废品可以**、利用，节约资源。）
2)废品的作用真大。森林里的小动物们也学着大象伯伯用废品做了很多有趣的礼物，我们一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具？看看他们用什么材料做了什么礼物？
5．活动延伸：
1）小朋友想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西送到大象伯伯的商店呢？
2）幼儿手工，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。
3）互相欣赏作品，将幼儿作品展示在kt板上，互相交流，体验制作的乐趣及成功的喜悦。
大班美术活动变废为宝教案
精品文档。活动目标 1 引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣。2 发展幼儿的动手能力 想象力和创造力。3 培养幼儿的观察 操作 表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4 在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准...
教案 大班环保活动变废为宝好处多
三 废旧物品用途多。1 小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答。教师总结 有烟盒 药盒 火柴盒 粉笔盒 鞋盒等，纸杯 挂历纸 蛋壳 旧电池 酸奶瓶 vcd片 玉米秸 竹竿等。它们能做成飞机 轮船 汽车 火箭 坦克 企鹅 高楼 大桥等。2 小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看...
变废为宝活动反思
对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购物袋，并加以简单的装饰，能在创造过程中感知变废为宝。以下是橙子整理的关于变废为宝活动反思，欢迎阅读参考。变废为宝活动反思1本课属于造型 表现 设计。应用领域。本人在教学设计上注重学生的体验，尊重学生的兴趣和情感的表达，以启发式的教学发散学生的思维，展开...