张发忠。
为期一个月的班班通设备运用观摩与交流活动，也是观课议课活动，已圆满结束。现将本次活动小结如下：
一、活动概述。
1、根据活动方案，本轮观课议课，全校共安排了12节公开课，涵盖了三个年级的主要学科。12位上课老师都能按照要求使用班班通设备，或使用畅言教学系统及白板，或自制ppt课件，并能把多**教学手段与传统教学手段有机结合，完成预定的教学任务。各位老师积极准备，认真备课，精心设计，大多数课程起到了示范引领作用。
2、各教研组长周密安排课程，能够及时组织议课并认真记录。
3、绝大多数科任老师积极参加观课议课，认真学习交流。杨校长带头参加活动。
二、成效和收获。
通过本次活动，在班班通设备使用方面，老师们提高了认识，见识了多**教学的优势，提高了设备使用技能，增强了课件制作技巧。
同时，通过观课议课，老师们互相学习，取长补短，各自的教育教学水平得以提高。尤其有助于年轻教师的专业成长。
三、不足与反思。
1、设备使用不够熟练，对于畅言教学系统中的资源未能够充分利用。
2、极少数老师课程准备不够充分，反映在教学设计简单粗糙，教学内容安排不够合理，重难点内容讲练不到位。
3、课件制作水平有待提高。例如：背景与内容的色彩搭配不当，文字不醒目；未能通过字体、字号以及颜色的设置来突显重难点内容；课件只是单一的文字呈现，内容不够丰富，缺少合适的音频或**文件。
4、运用课件时，幻灯片的呈现方式和时间把握得不够准确。
5、大部分年轻教师还有许多提升空间，诸如：课堂口头表达能力，讲解怎样做到言简意赅，通俗准确；对于教学内容的处理，重点内容的操练，难点内容的解析和铺垫，都是需要技巧的。而且教学内容的重难点并不一定是参考书上的那些，根据各人对课程标准和中考考试纲要的研读和理解，根据对本班学生学情的分析掌握，是要所有增删的。
6、有的年轻教师课堂的应变能力、与学生互动的方法和交流的技巧都有待提高。
四、建议或要求。
1、希望年轻教师多听听同学科老教师的课，虚心学习，刻苦钻研，切实提高自身的教学水平。
2、传统的教学手段有其不可替代的优势，我们不但不能丢，还要不断学习提高。
但多**教学是技术和时代发展的必然结果，是大势所趋，有其明显的优势，我们每个人都要学习掌握它。
多**教学的优势，可以概括为以下几个方面：
1) 增加学习内容的新颖性，培养和激发学生的学习兴趣。
2) 能够提高课堂时间的利用率，知识的传授需要时间，所以利用ppt可以节约时间，可以在课堂上加大课堂容量，增加授课内容，使学生的知识面得到扩展。
3) 能够充分利用各种课程资源，让教学内容变得形象直观，**并茂，易于学生接受；在幻灯片中地插入**、图象、声音、文本文件等多**信息，课堂形式多样化，使课堂气氛更加活跃，让学生感受到学习的喜悦，寓学于乐，提高学习效率。
3、多**教学有上述优势，对老师也就提出了更高的要求，平常准备一节课正常的情况下可能一个小时，甚至更少，但准备一节“多**”课，老师的工作量往往翻几翻，合理的教学设计就不用说了，单说课件制作方面，往往一个课件制作下来，教案、教材都能背下来了，教法也更丰富了，平常的备课中的不足之处也得到了体现。为此我们建议，课件制作过程中，不妨多采用“拿来主义”，网上不乏优秀的课件，我们可以**参考，或照搬照套，或略加编辑修改后使用，这样可以节省不少时间，同时也能学到不少东西，积累一些教学资源。网上***一点资源有的收费，学校可以考虑采用适当形式给予解决。
4、制作的ppt课件不能过于“豪华”，这里的“豪华”是指版面过于花哨，色彩过于艳丽，与授课内容无关的动画插图过多，这样会分散学生的注意力，降低对课件内容和知识点的重视。
5、并不是所有的课程或教学内容都需要制作ppt课件，要有针对性的选择性的利用多**设备，无需用的就不用。
6、制作课件之前，要有完整的教学设计，每张幻灯片上呈现什么内容，选用哪张**、什么**，哪段**，说明什么问题，都要做到心中有数。
7、我们要不断学习计算机应用技术，不断提升自己的计算机应用能力，灵活掌握和挖掘powerpoint的插入功能，将动画、音像、**等多**信息应用到 ppt课件中，充分利用powerpoint的超级链接命令，制作出形同板书的、能反映课堂重点内容的幻灯片，因此，我们大家还要学习掌握简单的**处理、音频、**文件的编辑等常见软件的使用，理科老师还要学习几何画板的使用。各种实用软件如果**不到免费版的，可以考虑由学校购买。
8、不断摸索畅言教学系统及白板的使用技巧，相互交流学习，共同提高。充分利用系统自带的资源，同时要学会插入自己选编的内容。把ppt课件与白板有机地结合起来使用。
最后，请各教研组长，根据活动方案，把议课记录连同听课录分人装订起来，与本组老师参加活动统计表一起交教导处。
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