本周高效课堂听课小结

本周在七年级四个试点班共听课5节，现将观察到的一些现象及个人体会总结如下：

1、这几个班的学习小组均已分好，可是教学时却很少及时对自然组给予肯定或表扬，不注重学生的集体荣誉方面的培养，这势必影响组员之间的合作与交流。

2、课堂上学生间、师生间的互动在八（4）、八（5）好些，但在普通班不太好，这与学生的基础与素质有关，也我们老师不重视启发、引导、鼓励有关。例如有位老师一堂课下来就提问了两个学生，整堂课下来几乎都是老师在讲学生在听。

3、课堂纪律方面有同学借交流之际乱讲话，普通班较明显，尤其是常识课。（巡查发现），这需要班主任平时多强调，课任老师多练内功，提高驾驭课堂的能力。

4、小组内课桌的摆放应以不影响学生听课及健康为原则，不拘泥于形式。

5、在课堂容量方面，我发现课堂互动较好的，其容量相对较少。例如八（4）班的一节英语课，师生间、学生间互动得较好，课堂气氛活跃，但一节课下来只让学生听写了几个单词，学了几个句子，课后我和王老师交流，她说这样上很难把握进度。对此矛盾该如何解决？

这是不少老师的困惑。

6、任课教师都在向课堂高效努力，但教学过程却难以体现出来。个人认为我们要提高认识，从教师思想上解决问题，思想不改变，改革恐将流于形式。张琳。

注：本周听课有王影的英语、袁建军的数学、刘作刚的地理。

屠恩连的数学、吕娟的政治。