当然，后进生的许多不良行为习惯，是在多种因素影响下逐渐形成的，有些行为习惯在他们的脑子里早已根深蒂固。要想彻底改掉那些毛病，需要一个相对较长的转化过程，而且在这个过程中有可能会出现恶习反复的现象。如我班恽其嘉同学在上学期时，因为不接受我对他的教育，动手打了我。
之后，书记、我和他的父母对他进行了教育，使他彻底认识到了错误。新学期刚开始，他表现得很好，我认为他已经完全改正了这个缺点，没想到半个月前他又在课上抡起拳头连续打了同学的头数下，对此，我对他进行了严厉的批评教育并耐心的给他讲了道理，使他再一次的认识了他的错误。对于这样的学生要有耐心，“反复抓，抓反复”更要有爱心和信心，去包容他的错误和过失，相信他会越来越好。
其次，用爱心和真心，铸就了强大的班级凝聚力，告诉同学们“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”，大家要将班级视作一个大家庭，利用班会课和语文课对学生进行思想品德教育，例如：我班开了一个班会《向雷锋叔叔学习》，很多同学感触很深，并在周记中写了感受，尤其是吕蒙的感受最深，他写道：我提倡学习雷锋，让雷锋精神使我们的社会更加和谐，让雷锋精神贯穿全国，让雷锋精神延续下去，去影响我们这一代人，乃至以后的几代人，让祖国变得更加繁荣、富强！
自上完班会课后，班里兴起了互帮互助之风，学习风气很浓。很多时候，你会看到三三两两的同学在一起写着、画着什么，那一定是我们的“小老师”子帮同学解决学习上的问题。我还要求孩子无论是哪方面集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都要尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。
在我的号召下，我们还建了“生物角”，课下同学们纷纷给花浇水，给鱼换水，为班级营造了一个温馨、和谐的环境。同学们在这样的集体生活，心情无比愉快，心往一处想，劲往一处使，互相指出对方的缺点，取长补短，尽力为班级的凝聚力添砖添瓦。
薄弱班级转化记录表
六年级。1 在班内进行正面教育。利用班会时间对学生进行这方面的思想教育，按 小学生日常行为规范 严格要求，团结同学，互相爱护，互相照顾。2 对个进行单独座谈。利用课余时间，我找到以上这几名重点学生进行座谈 交流，了解她们的内心世界，以便对症下药。教育她们不仅要把心态放宽，还要把自身姿态抬高一些，能容...
班级工作小结
2012 2013第二学期二年级班级工作小结。班主任工作是琐碎的 繁杂的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着重要的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生 人人有事做 班级工作 事事有人做 让学生成为班级...
班级管理小结
在第一学期中，我们预备 2 班在班主任以及各个班委的督促下，进行着学习工作。各个班委尽忠职守的工作，为同学们的生活做出了很大的贡献。生活委员管理着班费，负责收缴费用，记录班级的各项支出等。这项工作说难不难，说简单也不简单，必须要特别的慎重和严谨，并应该认真核对班级的日常开销。体育委员管理着体育课或者...