活动目标：
1、通过情境的创设与行为判断使幼儿对身边的潜在危险有初步认识，提高防范意识。
2、培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识，发展幼儿的观察力和口语表达能力。
活动准备。ppt课件、红色标记**若干。
活动过程：1、激趣导入：
师：今天老师给你们带来了一些**，我们一起来做小老师，看看**中小朋友们的做法对吗？
2、课件展示，归纳小结幼儿身边的危险。
1）师：小朋友，我们身边有很多危险，细心的你发现了吗？哪些东西我们的小手不能碰呢？（先请个别幼儿回答，再**课件小结哪些东西少碰，并让幼儿知道原因。）
2）师：除了一些东西我们的小手不能碰，还有一些东西不能放进嘴巴里面，要不然也会发生危险。有哪些东西不能随便吃呢？（幼儿思考作答后，教师**课件，小结不能入口的危险物品。）
3）师：有些地方很危险，我们要注意不要靠近这些地方，我们一起来看看吧。（**课件，幼儿集体作答，一起小结。追问幼儿不能靠近的原因。）
4）师：有些小朋友喜欢学别人，但这些你可要记住了，一定不要去学哦！（**课件，幼儿集体作答，追问原因，个别幼儿回答。 ）
3、寻找教室里不安全的因素。
1）师：其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的桌椅，水桶等等，如果一不小心就会发生危险。
2）小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。
3）找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
4、总结：师：在小朋友们的帮助下，找到了教室里不安全因素贴上了红色标记，以后在活动的时候，我们就要时刻注意，就可以避免发生危险了。
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