活动内容： “舌尖上的美味”水果沙拉制作。
1、目标：1、用多种感官感知不同水果，学习制作水果沙拉的方法以及英文自我表达能力。
2、认识生活中常见水果的英文表达，知道吃水果要讲卫生，不乱扔果皮。
3、能与同伴合作的制作水果沙拉，体验合作、分享的快乐，设计沙拉拼盘，发展想象力和创造力。
2、活动时间： 自定。
活动地点：教室内或者游园（天气晴朗）
参与人数：20人以内。
其他：注意安全、学生纪律。
三、活动准备：
1、**。2、水果刀4把，菜板4个，保鲜膜4个，水果盘4个，小盘4个，牙签1包。
3、酸奶、白糖、各类水果若干（学生自带）
4、单词卡片：水果沙拉、苹果、香蕉、草莓、火龙果、梨子。
四、活动过程：
1、引出内容：
各位嘉宾、大朋友及小朋友们，大家下午好，非常欢迎您来到“舌尖上的美味”节目现场，我是主持人xx，本期节目我要和大家分享的美味就是它——（出示**）水果及水果沙拉。
2、制作水果沙拉：
a、教师规范要求并示范：
我们要自己动手将水果切成段。先要拿一把刀，拿刀时要拿住刀把，让刀刃朝下，不让刀对向自己或别人，放到菜板上。再选一种水果来切。
切时要注意：一手拿住水果，一手拿住刀，要看准了来切。切完后将水果放到空盘中，当我们把所有的水果加工完，我们再来做沙拉。
—教师示范切1——2种。
b、学生制作：
准备：将学生分组（四人一组）站到桌子边，拿刀、选水果。
注意：洗水果则一组一组的洗干净再进教室。
重点：必须用英文交流，表达自己的想法，组长带领练习舞蹈。注意安全、手粘时用湿巾擦手。
切：切好一种水果，放入**，再选另一种水果，让学生尝试切。
每种水果。小结：家长每人投一票为好看、好吃的一组水果沙拉投票，票数多的一组则为胜利组，获得相应的签名。
c、将水果沙拉和班中的同学一起分享，将剩余的水果送给同学、老师。
五、总结。
水果沙拉活动课方案设计
活动内容 舌尖上的美味 水果沙拉制作。1 目标 1 用多种感官感知不同水果，学习制作水果沙拉的方法以及英文自我表达能力。2 认识生活中常见水果的英文表达，知道吃水果要讲卫生，不乱扔果皮。3 能与同伴合作的制作水果沙拉，体验合作 分享的快乐，设计沙拉拼盘，发展想象力和创造力。2 活动时间 自定。活动地...
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