6、同伴互助，体现优势。
随班就读学生虽然是比较特殊的个体，但是不应该因其特殊而失去或减少与正常儿童充分交流的机会。学校在开展随班就读工作中能充分认识到这一点。积极地组织学生以各种形式帮助随班就读儿童，例如给随班就读学生安排教学辅助伙伴。
经过一学期来学校和老师的共同努力，我校的随班就读工作进行得扎扎实实，取得了一定成效：六年级一班的温雪梅同学完成了小学六年的学业，即将升入初中继续学习；五年级一班的封珍同学，原来基本不会做什么作业，现在在老师和同学的辅导下，已经能自觉地能完成一些简单的作业，四年级四班的林家涛同学本期数学成绩有；了明显的进步，对自己也有信心了。三个孩子的点滴进步，都凝聚着老师和学校的关爱和心血。
开展随班就读工作，是社会赋予我们的义务，我们将认真地完成，认真贯彻落实上级有关特教工作精神，大力推进我校的随班就读工作，不断创新，开拓我校随班就读工作的新局面。
2023年1月26日。
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