a.收集信息 b.加工信息。
c.传递信息 d.沟通信息。
12.教育督导，不仅要督学，而且要（ ）
a.督教 b.督人
c.督政 d.督财。
13.学校管理目标以性质为标准可分为（ ）
a.长期、中期和短期目标 b.定性和定量目标。
c.高层、中层和基层目标 d.一般和具体目标。
14.目标管理以制订目标为起点，其考核的依据是（ ）
a.能力表现 b.工作效率
c.工作成果 d.教学效果。
15.以教师对学校实际贡献的大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，体现了教师管理___的原则。（
a.合理结构 b.教育激励
c.绩效 d.选贤任能。
16.__工作是学校管理的中心工作。（
a.教学管理 b.教师管理
c.学生管理 d.德育管理。
17.男女生的生理特点不同，体育锻炼的标准和要求应做到区别对待。这反映了体育卫生工作管理应坚持___原则。（
a.科学性 b.共性与个性相结合。
c.三育并重 d.体育卫生结合。
18.__在其代表作《工业管理与一般管理》中提出了管理的职能是“计划、组织、指挥、协调和控制。
a.泰罗 b.法约尔
c.厄威克 d.古利克。
19.教育决策者首先要解决的问题是（ ）
a.确定目标 b.制定计划
c.拟定方案 d.选择方案。
20.教育领导效能=（
a.效果×效率 b.效率×效益
c.效率×绩效 d.绩效×效果。
二、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
1.简述我国教育管理的基本方法。
2.简述教育**的程序。
3.教育人事行政应坚持哪些原则？
4.学校评价包括哪些基本内容？
5.学生管理工作的基本要求是什么？
6.简述领导者的“七艺”。
三、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）
1.我国应该如何进行学校管理体制改革？
2.联系实际谈谈怎样提高教育领导效率。
四、案例分析题（本大题14分）
总务主任老陈一坐到校长面前就诉苦：“这里要钱，那里也要钱。可是上级拨来的经费只有那么一点点。
实在难以照顾到各种开支。各个教研组要求买这买那，如果不满足就意见一大堆。有些人在背后说我是‘铁公鸡’。
”老陈说，今天数学教研组***向总务处提出，要给每一个老师买一套新版的各年级的数学教材，可是那要不少的钱，学校的经费有限，还有许多要开销的地方，要节约使用。化学组的小杨老师说，应该把教学经费分到各教研组包干使用。接着老陈又说，总务工作不仅是经费上的问题多，其他的矛盾也不少。
团委书记小李与物资局小冯结了婚，在那边分的一套房子，很少在学校住宿。他那间房间有两家人盯着要。一间房子几家人都想要，也不好处理。
还有保管员年龄大，病又多，干不了那份工作。原来的食堂管理员调作出纳后，食堂还没有找到人去管。想去干的人不少，可是他们又干不了。
总务工作实在难做……校长知道总务工作难做，对老陈的“苦经”表示理解，先对老陈说了几句安慰的话，接着说：“忙过开学工作，专门开个会来解决一下。”老陈看到校长同情和支持自己，也就住嘴了。
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