全国2023年7月高等教育自学考试教育统计与测量试题。
课程**：00452
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共26分)
1.零点是相对的，具有相等的单位，一般不能用乘除法运算来反映两个数据之间的倍比关系的数据是( )
a.称名变量数据。
b.顺序变量数据。
c.等距变量数据。
d.比率变量数据。
2.表明测验项目构成应测行为领域的代表性样本的程度的效度指标是( )
a.内容效度
b.效标关联效度。
c.结构效度
d.构想效度。
3.某班5名学生参加数学竞赛的成绩是，其平均差是( )
a.0.5
b.0.8c.1.5
d.24.已知某次数分布的平均数为103，中数为99.6，其众数为( )
a.99.6
b.103c.101.3
d.92.8
5.有一列数据为，则该组数据的中数是( )
a.9 b.9.5
c.10 d.10.5
6.一名学生考试成绩转换成t分数为t=60，则其z分数应该是( )
a.-1 b.0
c.1 d.2
7.反映数据分布集中趋势的特征量是( )
a.相关系数
b.差异系数。
c.集中量数
d.差异量数。
8.如果相互关联的两变量，一个增大另一个也随着增大，一个减小另一个也随之减小，变化方向一致，这表明两变量之间有( )
a.正相关
b.负相关。
c.完全相关
d.零相关。
9.两个独立的正态总体，已知总体方差相等但未知总体方差的具体数值，从中分别抽取容量为10和12的两个样本进行平均数差异的显著性检验，其自由度应为( )
a.20 b.21
c.22 d.23
10.次数分布表中25～35一组的组中值应该是( )
a.29.5
b.30c.30.5
d.3111.一班32名学生的平均分为72.6，二班40人平均分为80.2，三班36人平均分为75，则三个班级总平均分为( )
a.75.93
b.76.21
c.80.2
d.73.2
12.一组服从正态分布的数据，平均数是50，标准差是4，z值是2的原始数据是( )
a.50.2
b.53.1
c.58 d.60
13.统计学中最基本，也是最重要的一种分布是( )
a.正态分布
分布。c.概率分布
分布。14.下面题型中属于客观题的是( )
a.计算题
b.证明题。
c.作图题
d.匹配题。
15.某实验选取了4个样本，其容量分别是13，12，15，10，用方差分析检验平均数间差异时，其组间自由度是( )
a.3 b.4
c.46 d.50
16.项目区分被试水平高低的能力的量度是( )
a.难度 b.区分度。
c.信度 d.效度。
17.比纳的智力测验采用的是( )
a.年龄常模
b.年级常模。
c.百分等级常模
d.标准分数常模。
值的取值范围是( )
a.［0,∞］
b.(0,∞)
c.(-d.［1,∞］
19.某市10岁男孩平均身高为120厘米，标准差为4.8厘米，其差异系数应为( )
a.4 b.0.04
c.25 d.2500
20.一次测验所得的分数服从正态分布，其平均数为80，标准差为10，从中随机抽取容量为25的样本，则其平均数的标准误应是( )
a.1.63
b.2c.2.4
d.2.64
21.一次检验多个总体平均数差异显著性的检验方法是( )
检验 b. t检验。
检验 d.方差分析。
22.从心理测验使用的材料看，画人、画树、图形推理以及要求被试使用积木块拼图案等类型的测验， 皆是( )
a.典型作为测验
b.非文字式心理测验。
c.非限时测验
d.能力倾向测验。
23.一般说来，被试能最好被区分开来的项目难度为( )
a.0.3
b.0.5c.0.7
d.124.某测验的一道满分为5分的试题，50名学生的平均得分是3.2分，则此项目难度指数p应是( )
a.0.24
b.0.48
c.0.64
d.125.当df=1，显著性水平α=0.01时，x2值是( )
a.3.84
b.6.66
c.1.96
d.2.58
26.世界上第一个标准化程度较高的智力测验是( )
a.韦克斯勒智力测验。
b.比纳一西蒙量表。
c.瑞文标准推理测验。
d.团体智力筛选测验。
二、名词解释(每小题3分，共18分)
27.标准化考试。
28.测验项目的难度。
29.命题双向细目表。
30.统计量。
31.危机域。
32.随机变量。
三、简答题(每小题6分，共24分)
33.集中量数的主要作用是什么？
34.进行方差分析的条件是什么？
35.简述统计假设的一般步骤。
36.心理测验的用途有哪些？
四、简单计算题(每小题6分，共12分)
37.某市准备对参加物理竞赛的100人中的前5名予以奖励，考试的平均分为75，标准差为10，问授奖的分数线应是多少分？
38.两位专家对6篇**进行独自评价并按好坏排成名次，结果如下表所示。问这两位专家评价意见的相关程度如何？
**专家甲专家乙。
五、综合题(每小题10分，共20分)
39.某次测验10名被试在某题上的题分(满分为5分)及测验总分如下表：
被试12345678910
题分4324153201
总分65607067568070615967
试求：1)该项目的难度。
2)该项目的区分度。
40.某校学生对中学文理分科赞成的占25%，不置可否的占30%，不赞成的占45%，该校某班40名学生中赞成的有9人，不置可否的有10人，不赞成的有21人，问该班对文理分科的态度的人数比率是否与全校一样？(α0.05)
全国高等教育自学考试教育统计与测量试题
全国2004年7月高等教育自学考试教育统计与测量试题课程 00452 一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共26分 1.零点是相对的，具有相等的单位，一般不能用乘除法运算来反映两个数据之间的倍比关系的数据是 a.称名变量数据b....
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一 单项选择题 本大题共15小题，每小题2分，共30分 1 教育测量所测的主要对象，是教育条件下受教育者的。a 行为特征b 人格特质 c 心理特性 d 生理特性。2 在教育测量中，人们用标准分数来反映学生的能力高低，这种情形下所得到的测量结果属于。a 称名变量b 顺序变量 c 等距变量 d 比率变量...
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