一、积累与运用。（共19分）
一）选择题（每小题2分，共12分）
字。1．下列词语中加点字注音有误的一项是。
a．酝酿（niàng） 着落（zhu徘徊（huái） 人迹罕至（hǎn）
b．确凿（záo） 惭愧（cán） 贮蓄（zh咄咄逼人（duō）
c．绽开（zhàn） 霎时（sh侍弄（s混为一谈（hǔn）
d．粗犷（guǎng） 匿笑（n秕谷（b不求甚解（shèn）
答案】d解析】侍弄（shì）
2．下列词语书写正确的一项是。
a．瘫痪澄清云宵抖擞喜出忘外。
b．莅临分歧诀别遮蔽花枝招展。
c．静谧宿儒和霭奥密小心翼翼。
d．质仆烂漫烘托私塾人生鼎沸。
答案】b句——语句表达。
3．根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是。
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
a．①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“提高”
b．①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“改变”
c．①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“改变”
d．①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“提高”
答案】d句——修辞。
4．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是。
a．桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
理解：此句运用比喻、拟人、排比的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景象。
b．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
理解：这句话运用比喻的修辞方法，生动地描写出高原辽阔平坦，一望无际的壮观景象。
c．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
理解：这句话运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，写出春天富有人情味，读来非常亲切。
d．小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。
理解：运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、呆滞的特点。
答案】dd选项中没有比喻。
句——语句表达。
5．结合语境，在下面语段中的横线处填写词句最恰当的是。
从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。第二年的春季，我到了太湖，这里的 ，柳密堤长，这里的良田俊苇，这里的的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，它们的啼叫，是要伴着春雨，它们的飞翔，是要伴着朝晖的。这里オ是它们真正的家乡。
a．茂林修竹湖清山秀乍晴乍雨。
b．湖清山秀茂林修竹乍雨乍晴。
c．湖清山秀茂林修竹乍晴乍雨。
d．茂林修竹湖清山秀乍雨乍晴。
答案】b解析】本题考查运用词语的能力。根据具体的语境来选择相应的词语。
文学常识。6．下列关于文学文化常识表述有误的一项是。
a．史铁生是一位双腿瘫痪的作家，代表作有**《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《合欢树》等。
b．鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家，代表作有**集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》和杂文集《且介亭杂文》等。
c．《论语》是儒家经典著作。是记录孔子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《尚书》合称为“四书”。
d．泰戈尔是印度作家、诗人，代表作品有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等，曾获得过2023年诺贝尔文学奖。
答案】c四书”《论语》《大学》《中庸》《孟子》
古诗默写。二）默写（共7分，每空1分）
7．夜发清溪向三峡峨眉山月歌》）
8．遥怜故园菊行军九日思长安园》）
9．不知何处吹芦管夜上受降城闻笛》）
10小桥流水人家。（《天净沙秋思》）
11．子曰思而不学则殆。”（论语》）
12．王湾在《次北固山下》中既感慨时光流逝也阐释了人生哲理的两句诗是。
答案】7.思君不见下渝州。
8.应傍战场开。
9.一夜征人尽望乡。
10.枯藤老树昏鸦。
11.思而不学则罔。
12.海日生残夜，江春入旧年。
古诗阅读。二．古诗文阅读（14分）
一）古诗词阅读（共6分）
阅读李白的两首送别诗，完成13-15题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
赠汪伦。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌①声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
注】①［踏歌］唐代广为流行的民间歌舞形式。这种形式一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
13．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗运用想象遥寄深情，结合诗句加以说明（2分）
答： 14．上面两首诗都有对于声音的描写，请你从“子规啼”和“踏歌声”中，分析诗人不同的心情。（2分）
答： 15．古诗词中有许多送别诗，请你再写出两句表达送别之情的诗句。（2分）
写出连续两句）
答案】13.答案示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人李白通过丰富的想象，把“愁心”寄托给了“明月”，让“明月”随风陪伴友人直到夜郎西，将自己对朋友的怀念和同情也带到那里，表达了对友人的深情厚谊。
2分。用诗句解释想象1分，分析情感1分）
14．答案示例：“子规啼”写杜鹃鸟的叫声哀婉凄切，反映了诗人沉重忧伤的心情；
踏歌声”写用歌声送别，悠扬轻快，反映出诗人轻松的心情。
2分，每个要点1分）
15. 答案示例一：海内存知己，天涯若比邻。
答案示例二：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
答案示例三：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
2分，每空1分，该空有错不得分。如不是连续的两句，给1分）
文言文。二）文言文阅读。
比较阅读下面文言文，完成16－19题。（8分）
甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。＂友人便怒，曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，亡其牛。
父怒挞之，已而①复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？
”冕因去，依③僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬④若不见。
（《王冕读书》）
注释】①已而：过后。②曷：何，怎么，为什么。③依：投靠。④恬：安然。
16．解释下列语句中加点词的意思（2分）
1）相委而去2）听已，辄默记。
17．下列各组句中加点的词的意义或用法不相同的一项是2分）
a．太丘舍去冕因去b．撒盐空中差可拟可以为师矣。
c．窃入学舍不舍昼夜 d．下车引之父怒挞之。
18．请用现代汉语译下列句子（2分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
答。19．【甲】文主要表现元方的特点。
乙】文主要表现王冕的品质。（2分）
答案】16.（1）舍弃 （2）完毕。
18.朋友（感到）惭愧，下车拉他，元方头也不回地走进了自家的大门。
19.【甲】明事理、能言善辩、聪明机智。
乙】勤奋好学。
名著。三．名著阅读（6分）
20．阅读下面文字，完成填空。（4分，每空1分）
佛祖道：“我与你打个赌赛；你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：
“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？
”1）这段文字选自我国古典神话**《西游记》。孙悟空是《西游记》的中心人物，他的故事分为两个阶段：第一阶段是从地名）称王到大闹天宫，主要表现他反抗神权追求自由的叛逆的性格；第二阶段是护卫人名）西天取经，集中体现他不畏艰难险阻，征服**势力的斗争精神。
2）这段文字中，如来佛祖与孙悟空打赌的赢家是人们根据这个情节提炼了条熟语在生活中广泛运用，这条熟语是。
答案】1）花果山唐僧。
2）【答案示例】如来佛抓孙大圣--易如反掌孙悟空翻跟头--出不来如来佛的手心
21．下面是《论语》中的三则语录，请选择其中的一则，结合你的生活或阅读经历，谈一谈在你的心目中，“君子”应该是怎样的人。（2分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“君子不重，则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者。过，则勿惮改。”
子曰：“君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”答。答案】
略。语言通顺，合理即可。注意结合生活和阅读经历（1分）谈理解（1分）。
记叙文阅读——课外。
四．现代文阅读（21分）
一）一双脚上的修养。
市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。
所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。
我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。
而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。
于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。
还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵 “沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。
因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
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