(时间：120分满分：120分)
一、语言的积累与运用。(18分)
1．选出加黑的字注音完全正确的一项。( 2分)
a．凫水(fú) 归省(shěnɡ)
晦暗(huì) 惬意(qiàn)
b．嗔视(diān) 粲然(càn) 叱咤(chīzhà)
c．沮丧(jǔ) 抵御(yù)
砭(biān)骨崔巍(cuīwēi)
d．阴霾(mái) 盘盂(yú)
斫(qí) 泅(qiú)
2．下列字形有误的一项是( )2分)
a．吞噬无垠癫狂告罄。
b．余暇迫不及待知知不倦梦寐以求。
c．行辈撺掇蓦然冗杂。
d．尽态极妍高视阔步细腻妥帖息息相通。
3．选出下列句子中没有语病的一句。( 2分)
a．春雨下了将近三天三夜还没停。
b．我们不能不说济南不是一个风水宝地。
c．一轮灿烂的满月从那平静的大海里涌了出来。
d．通过老师的教导，使我认识到了学习的重要性。
4．下列不属于人物描写中心理描写的是( )2分)
a．……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
b．……把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸责备他弄脏了我家的水门汀。
c．于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。
d．他心里非常明白，他正在被人们称为“死亡地带”的高度上。
5．下列成浯使用有误的一项是( )2分)
a．这简直是一件闻所未闻的事情，让所有的人都目瞪口呆。
b．这里曾经是一片森林，满眼绿色，如今却成了一块不毛之地。
c．他曾梦寐以求进入那所名校。当愿望实现时，他又失望了。
d．一个人做事不能太马虎，参差不齐，什么事都做不好。
6．《伤仲永》中揭示仲永悲剧根源的句子是(2分)
7．《两小儿辩口》中一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”的原因是1分)
8．《木兰诗》表达作者主旨的句子是1分)
9．比较下列两个句子朗读的重音不同会带来意义上的什么变化。(2分)
a．他叫你明天去。b．他叫你明天去。
二、阅读题。(45分)
一)(16分)
甲文]上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没有融化，我三步并作两步冲上河面。刚刚冲到河**，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家里，母亲很惊讶．却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烤棉裤。
炉火灼灼，不时爆发出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。
日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。
那石头一块块稳稳地立在那里，石面高出了水面数厘米，远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意地看到母亲乎上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：
“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。
”“妈妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！
”那瞬间，我的心奏响着，久久说不出话来。
那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。
如今，河上的“母亲桥”已经被风雨侵蚀残损，而在我的心河之中，“母亲桥”永远踏不断。
乙文]父母的爱是天地间最伟大的爱。一个孩子，自从呱呱坠地，父母就开始爱他，鞠之育之，不辞劬(qú)劳(生养他，教育他，不辞劳苦)。稍长，令之就学，督之课之，唯恐不逮(督促他。
唯恐达不到目的)。及其**，男有室，女有归，虽云大事已毕，父母之爱没有终期，而且无时或弛(没有一时松弛过)。父母的爱也没有差别。
看着自己的孩子牙牙学语，无论是伶牙俐齿或笨嘴糊腮，都觉得可爱。眉清目秀的可爱，浓眉大眼的也可爱，天真活泼的可爱，调皮捣蛋的也可爱；聪明的可爱；笨拙的也可爱；像阶前的芝兰玉树固然可爱，癞痢头儿子也未尝不可爱。只要是自己生的……
父母的爱是天生的，是自然的……是无条件的施与而不望回报。父母子女的这一笔账是无从算起的。父母的鞠育之恩，子女想报也报不完。
10．①从表达方式看，甲文以___为主，乙文以___为主。(1分)
甲文所记叙的中心事件是___用简要语句概括)，乙文的中心句是用原文回答)。(2分)
11．甲文三次写母亲对“我”无言的爱，第一次是从___面)写的；第二次是从___面)写的。(1分)
12．乙文从三个方面赞美“父母的爱”。用原文语句回答。(3分)
13．甲文第③段中引发主人公“莫名的感激”之情的原因是(1分)：
14．联系原文回答“母亲桥”是一座什么样的桥。(2分)
15．甲文第④段中加点的“踏不断”与乙文第②段中加点的“报不完”表达了作者什么样的思想感情？你对此有什么体会？(3分)
16．有人在写赞美母爱的文章中用“丈量母爱”为标题，结合这两篇文章，谈谈你对这个标题的理解(50字左右)(3分)
二)月光手帕(10分)
很多年以前，我在医院为父亲陪床。病人熟睡后，陪床的人并没有床可睡。时间已是后半夜，我散步在一楼和三楼的楼梯间。
这时的医院没什么人走动了，几个乡下人披着棉袄蹲在楼梯口吸烟。偶尔，有带着口罩的**手执葡萄糖瓶轻盈往来。
我下到一楼，又拾阶上楼。走在我前面的一个小姑娘，约摸是个中学生，行走间蹲下，捡一样东西，旋又走开了，回头瞅我一眼，她走开后，地上一个薄白之物仍放着，像一块手帕。
我走近看，这不是手帕，而是一小片月光摊在楼梯上。为什么是一小片呢？原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的，只有：
—方手帕大小的窗未钉死。子夜之时，下弦月已踱到西天。这一片月光射入，在昏黄的楼道灯光下，弥足可贵。
小姑娘误认为这是奶白色的手帕，她弯腰时，手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。她瞅了我一眼，也许是怕笑话。
我不会嘲笑她，这一举动里充满生机。小姑娘也是个病人的家属，我不知她的病人在床上煎熬着怎样的痛苦，但她的心里仍装着美，不然不会把月误作手帕。
在她发现这块“月光手帕”前，我已将楼梯走过了几遍，对周遭懵然无动于衷。正是因为她弯腰，才诱使我把这一小片月色看成是手，或者像手帕。但我感伤于自己没有她那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。
因为一双磨炼得很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。
许多年过去了，我对此事有了新的想法。多么喜欢她把这块“乎帕”捡起来，抖一下。这是不可能的事情，但我替月光遗憾，它辜负了小姑娘轻巧的半蹲捡手帕的样子。
17．解释下列加黑的词。
懵然无动于衷( )
没有她那样的空灵( )
18．本文所写的中心事件是( )
a．“我”陪床b．小姑娘捡月光手帕。
c．“我”散步d．“我”看见小姑娘。
19“月光手帕”是怎么回事？请你结合文章将其解说清楚。
20．本文主要运用了顺叙的叙述方法，其标志有___其理由是___如果改为倒叙，应在开头加上恰当的文字是___
21．短文运用的主要描写手法是( )
a．动作细节 b．场面景物。
c．心理动作 d．环境表情。
三)泪光(11分)
这个动人的小故事，是一位中学校长告诉我的。
该校一名学生，染上抽烟恶习。老师初而婉言相劝，继而厉声斥责，他均充耳不闻，我行我素。有时，甚至粗声粗气地向老师提出“挑战”。
抽烟？你说我抽烟？证据呢？拿出证据来！”
说着，把两边裤袋由内而外翻了出来，凶神恶煞地喊，“来！搜搜我的身，看看能不能找到一根烟丝！”
一日，他躲在厕所吞云吐雾，被逮个正着。
校方决定施以“鞭刑”。
当时，年关将近，到处都洋溢着欢乐的气氛。
这名学生，涎着脸皮要求校长延期“执行”。
校长宽容地答应了。
春节过后不久，他出现在校长室里，冷冷地说：“要打，现在就打个够吧！”
办公室里，挂着几根粗粗细细长长短短的藤鞭。
校长一言不发地取下了最粗的那一根，猛力挥了挥，藤鞭在半空中发出了裂帛般可怖的声响。在空气已凝结了的肃穆里，这名自称“天不怕，地不怕”的学生，此刻脸上难以自抑地闪出了恐惧之色，遵从命令将上半身趴在桌面上时他身体僵硬如石，手脚也难以控制地簌簌地抖着。
校长举起了粗大的藤鞭，自上而下。“霍”的一声，狠狠挥落下来。但是，藤鞭在距离他屁股仅仅几寸的当儿，力量却在有意的控制下完全放松了。
结果，鞭影过处好似一阵无关痛痒的、轻轻掠过的风。
那学生惊愕万分地抬起头来，看着校长。
校长和颜悦色地说：“今日，你遵守了诺言，主动来找我执行‘鞭刑’，表示你有悔过之心。对于有心悔过的人，我的惩罚往往只需点到为止。好，现在，你回去吧！”
男孩站了起来，原先冷漠的眸子里，此刻很亮很亮地罩着一层很薄很薄的泪光。
22．开头的“这个动人的小故事”是指。
23．本文以“泪光”为题的深刻含义是。
24．对抽烟的学生运用了___和___的描写，对校长主要运用了___描写。
25．抽烟学生在文中的表情变化，作者是怎样对其进行描写的？请写出关键词句：
26．读了本文，你最感动的地方在**？就此谈谈你的认识。
四)(15分)
阅读《贝多芬之魂属于人类》一文，回答28—32题。
贝多芬之魂属于人类。
在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子。
2023年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷，震撼、席卷了**京城维也纳。此时，贝多芬正在走向生命谱线上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，好像他是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。
据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作一部波澜壮阔的交响曲，那么，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。
在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己、跃升到一个新层次的弹跳点；是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力，充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬、发人深思、教人做丰富遐想的绝妙地方。从那以后，整整一百六十年过去了。
可他的旋律一直在世界上空、在人类心灵的深处回荡。
七年级语文下册期中考试试卷
说明 全卷共 6页，共五大题，满分120分，附加题10分 答题时间为120分钟。答案请写在答题卷上。一 基础知识与语言运用。共24分 1 根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。3分 蝉蜕竹筛踱 步 斑l n污秽脚hu i 2 填字组成成语。3分 人声 沸躬尽瘁妇 皆知 3 填空及默写。共12分 1 木兰诗...
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