罗城中心小学2013-2014学年第一学期。
一、看拼音,写词语。(10分)
guǒ xié hǎn jiàn sā huān pái xiè hóu lóng
xīu kuì zūn róng shēn yín bēi chuàng rùn huá
二、比一比,再组词。(5分)
锋() 俊() 换( )仪( )撤( )
峰() 峻( )焕( )议( )澈( )
三、给多音字组词。(3分)
yānquānzǎi( )
yànjuànzài( )
四、把下列词语补充完整。(8分)
惊( )动( )风( )浪( )翩翩吐( )纳( )
)陈( )谢体( )轻( )自由心悦目。
五、在括号里填上恰当的词语(8分)
)的卫士的浪花的感情的天马。
抵御冷得织成显得( )
六、写出下列词语的近反义词。(6分)
近义词:强烈闪耀欢跃。
反义词:温柔朦胧贫穷。
七、选择适当的关联词语填空:(6分)
如果……就…… 不是……而是…… 与其……不如…… 宁可……也不……
1.老师常常告诉我们,( 考试前加班加点搞突击,( 平时努力学习。
2.我们( )不努力学习,将来( )不能成为对国家有用的人。
3.他( )回到乡下住,( 愿在城里受罪。
4.来周村参观的( )外国人,( 外省人。
八、根据课文内容填空:(8分)
1.《饮湖上初清后雨》的作者是( )朝诗人其中。
两句,诗人用一个奇特而又贴切的比喻,写出了的神韵。
2.《郑人买履》出自告诉了我们什么道理: 。
3. 的窦尔敦盗御马的关公战长沙的典韦, 曹操, 的张飞叫喳喳!
4惜别潺湲一夜声。
九、按要求改写句子。(8分)
1.楼兰是古丝绸之路**的中转站。(缩句)
2.天马是杰作。(扩句)
3.牛羊在身边,牧草在脚下。(改为比喻句)
4.同学们几乎全都在八点钟以前来到学校。(修改病句)
十、阅读短文,回答问题。(12分)
沙漠红柳。暑假,我有幸来到沙坡头,在这腾格里沙漠的边缘地带,度过了难忘的一周。
茫茫大漠,广袤无垠,滚滚黄沙,犹如汪洋一片,状观至极,神奇莫测。几天的旅程,我虽未见海市蜃楼的奇观,却被大漠中的小小植物——红柳所吸引、迷惑。
大千世界,红柳几乎属于(在、再)平凡不过的植物了,实在不引人注目,在沙漠中随处可见。我初见到它时,也只是认为它宁愿干渴,也不稀罕平原大地的滋润;宁肯伫立在(寂静、静谧)莫测的沙漠中,也不眷恋风光(旖旎、美好)的名山大川。但当我把平凡的植物与富有诗意的沙海、神秘的大自然联系起来思索时,我渐渐地发现红柳那清高而脱俗的品质。
试想,世间几人能有抛却功名利禄、遁出红尘的志气呢?
你看它:棕红色的枝干,坚硬挺拔;深绿的叶子郁郁葱葱。夏天,枝叶茂盛,红绿交映,犹如一颗颗异彩缤纷的奇葩,在沙漠中生长、繁衍;又犹如一个个勇士,在贫瘠的土地上拼搏奋斗,世世代代抗拒狂风骤沙。
它不嫌贫瘠,默默无闻地扎根在荒漠之中,为大自然创造绿色屏障;它不惧干旱,用生命的全部甘泉,滋润着人迹罕至的空间;它不畏沙暴,顶酷日,斗严寒,抗风沙,顽强地与恶劣环境抗挣,为贫瘠的大地增添无限春色。红柳是多么平凡,而又是多么伟大,其品格和精神是多么易见,而又是多么可贵!
我不由得对这一丛丛红柳万分敬佩。当我再次靠近它时,我猛然发现它竟是那样殷红,那样矫健,像一团生命之火,在沙海中熊熊燃烧。我仿佛看到生活中那一个个像红柳一样的强者。
华夏五千年,有多少志士仁人、英雄豪杰,在祖国危难、民族沦亡之际,历起保卫疆土、救国救民于水火之中,不惜把鲜血洒满大地。他们的这种品格和精神,不正是红柳的精神,不正是我们这一代跨世纪青少年所追求的志向吗?
沙漠的暖风轻轻地拂着我的脸庞,红柳的枝叶(眷恋、依恋)地依偎着我。我抬起头来,仰望天空,这才发觉大漠中的夕阳是这样的美丽。在夕阳的辉映下,红柳的枝枝叶叶更焕发出红霞般的光彩。
1.把括号里用的不恰当的词语画去。(2分)
2.用“ ”画出文中描写沙漠红柳的样子的语句。(3分)
3.在下面的括号里填上合适的词语。(4分)
)的沙漠的奇观的品质的奇葩。
)的土地的光彩的品格的环境。
4.为什么作者不由得对这一丛丛红柳产生了万分敬佩之情呢?(3分)
十、作文:(26分)
题目:想象作文:假如我有一匹马。
同学们,充分发挥自己的想象吧,写一篇不少于的作文。
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