2014——2045学年度上学期期中测试。
语文试题。一、基础知识及运用（26分）
1、下列加点字注音有误的一项是（2分。
a．黑痣(zhì) 尴尬(gān) 须臾(yú) 着落(zhuó)
b．褪色(tuì) 屏息(bǐng) 绰号(chuò) 逾矩(yú)
c．搓捻(cuō) 嘈杂(cáo) 寥廓(liáo) 贮蓄(zhù)
d．譬如(pì) 眉梢(shāo) 栖息(qī) 偌大(nuò)
2．下列词语中书写有误的一项是 （2分。
a．清冽惭愧小心翼翼恍然大悟。
b．倏忽威摄花团锦簇哄堂大笑。
c．优雅梦寐砰砰直跳鸦雀无声。
d．枯涸湛蓝花枝招展停滞不前。
3．下列句子中没有语病的一项是（2分。
a．通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。b．能否解决噪音过大问题是提高我国潜艇生存能力的关键。
c．从他爱上nba的那天起，他就对篮球产生了浓厚的兴趣。
d．奥运冠军叶诗文的游泳成绩不仅在全世界很突出，而且在亚洲也名列前茅。
4．仿写：仿照下面句子的形式和修辞方法，从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一句构成意思相近的排比句。（4分）
例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
5．口语交际及运用。（3分）
你送扭伤脚的小华去医务室**，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华的妈妈打**，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明、得体。不超过50字）
6．名著阅读：（3分）
乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔，乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
这则寓言选自这则寓言的寓意是。
7．古诗文默写：（10分）
（1小桥流水人家。
（2禅房花木。
3）王湾《次北固山下》中诗人触景生情、思念家乡的诗句是。
4）《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是。
5）《钱塘湖春行》中描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是。
6）《泊秦淮》表达作者担忧王朝命运的诗句是。
二、阅读理解（34分）
一）《论语》十二章。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
8．解释加点词：（4分）
1）学而时习之，不亦说乎2）吾日三省吾身。
3）博学而笃志4）人不堪其忧。
9．翻译句子：（4分）
1）温故而知新，可以为师矣。
2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
10．如何理解文段中所赞颂的颜回的精神？（2分）
11．“人不知而不愠，不亦君子乎？”你如何理解孔子所说的“君子”？在现实生活中什么样的人可称为君子？（2分）
二）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12．解释文中划线的词语在文中的含义（1分）
烘托：13．“像牛毛，像花针，像细丝”作者连用了三个比喻，从不同的角度描写了春雨的特种。具体地说，“像牛毛”突出了春雨___特征，“像花针”突出了春雨的特征，“像细丝”突出了春雨的的特征。
（3分）
14．“密密地斜织着”一句中的“织”字能否换成“下”“落”等字？为什么？（2分）
15．“小草儿也青得逼你的眼”中的“逼”字突出了小草。
的特点，“逼”字的作用是。
2分）16．“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”一句运用的修辞方法是。
1分）17．写景文章往往寄予着感情，本段文字字里行间渗透着什么思想感情？（1分）
三）后母的三巴掌（23分）
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
哪来的？”后母看出不对劲儿了。
偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。
阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
18．这篇文章贯穿全文的线索是描写人物时运用最多的是描写。（2分）
19．简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分）
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