浙江省2011届高三各地模拟历史试题汇编：必修三专题6
一、选择题（本大题共20小题，共0分）
1．（2023年4月杭州质检18题）“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。”这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是（ ）
a．苏格拉底 b．亚里士多德 c．柏拉图 d．普罗泰戈拉。
2．（2023年12月浙江省五校高三联考22题）赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是（ ）
a．反教皇的宗教斗争b．反君主的民主革命。
c．反宗教的民族革命d．反封建的政治斗争。
3．（2023年1月浙江温州十校联合体7题）《哈姆雷特》中主人公的一段独白：”人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！
多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！
万物的灵长！”以下关于这段独白的描述不正确的是（ ）
a．作者认为人高于一切，肯定人的价值 b．作者主要关注的是人的自然本性。
c．说明了文艺复兴从质朴走向高雅和精致 d．作者颂扬人的力量，提倡人性的发展。
4．（2023年12月浙江省五校高三联考11题）希腊人认为神是和自己很相似的，区别仅仅是神更有力量、更长寿、更美丽。这一看法直接源于希腊人（ ）
a．长期的海外**b．繁荣的商品经济。
c．丰富的人文精神d．成熟的民主制度。
5．（2023年1月绍兴市高三期末质检23题）马丁路德曾说：“除了以《圣经》为根据证明我是错误的以外，我将永不改悔。”“每一个**教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或全部免罚。
”这表明该宗教改革家( )
a．主张“信仰得救”，给人以精神的自由。
b．否定教会高于国家的思想，要建立本民族教会。
c．使人们以本民族语言解读《圣经》，与上帝直接对话。
d．批判神权统治，否定宗教礼仪，鼓吹人性解放
6．（2023年1月杭州市质检16题）文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比( )
都是欧洲的思想解放运动都反对君主**，主张君主立宪。
前者侧重于个性够放，后者侧重于强调理性 ④前者是文明再兴，后者是文明新生。
abcd．③④
7．（2023年1月温州八校期末联考5题）“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是( )
a．泰勒斯 b．普罗塔哥拉 c．苏格拉底 d．亚里士多德。
8．（2023年3月台州市调研18题）文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上著名的思想解放运动。在这两次思想解放运动期间，出现了许多时代巨人，他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下列搭配错误的是（ ）
a．薄伽丘——歌颂人间的仁爱和友谊b．伏尔泰——自然权利学说。
c．卢梭——私有制是人类不平等的起源d．康德——宣扬理性与自律。
9．（2023年10月浙江温州十校高三联考6题）莎士比亚(1564—1616)的主人公哈姆雷特的一段独自：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！
多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！
在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！
万物的灵长！某研究者从中得出“莎士比亚宣扬‘理性’，他是启蒙思想家。”该推断。
a．材料充分、理解准确，结论正确b．材料充分、理解不准确，结论不正确。
c．材料不充分、理解准确，结论正确 d．材料不充分、理解不准确，结论不正确。
10．（2023年11月杭州外国语学校高三月考15题）智者运动被看作是西方人文精神的滥觞。下列有关智者运动的说法，不正确的是（ ）
a．所谓的“智者”是指古希腊那些教授雄辩术和修辞学的教师。
b．智者的言论内容和辩论方式，有可能导致相对主义和主观主义
c．他们主张追求功利，反对空谈真理
d．他们开始关注人的主体意识，但不否认绝对权威的存在。
11．（2023年1月温州八校期末联考11题）新文化运动与欧洲启蒙运动相比，其共同点有( )
①都正面批判了封建思想。
②都引发了一场大规模的资产阶级革命运动。
③都促进了民主思想的传播。
④都属于资产阶级的反封建斗争。
abcd．①②
12．（2023年1月绍兴市高三期末质检24题）“人民是国家的主人，倘若国家违背了人民的意志，侵害了人民的公意，人民就有权起来推翻这个国害。”这一思想反映了( )
a．伏尔泰的“开明主张”主张 b．卢梭的“人民主权”理论。
c．狄德罗的“自然神论”学说 d．康德的“思想自由”学说。
13．（2023年1月宁波市高三调研25题）著名文艺理论家朱光潜1925—2023年留学英法，其间给上海开明书店《一般》杂志写稿，他写作可能涉及的话题有（ ）
《神曲》：诗性语言谱写人性欢歌，与《十日谈》并称“人曲” （说法修改《十日谈》和但丁的《神曲》并列，称之为“人曲”）
《命运交响曲》：以英雄为主题，充满浪漫主义色彩。
《格尔尼卡》：以战争为题材，采用立体主义、半现实主义等多种手法。
《四海一家》：一首传唱全球的奉献爱心之歌。
abcd．①②
14．（2023年9月浙江温州高三返校联考23题） 德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被**篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
a．这是由两人的阶级属性对立造成的
b．两人对如何获得自由平等的主张不同。
c．两人对待**和自由问题的观点完全相反。
d．前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”
15．（2023年3月台州市调研17题）“深刻的文化产品在思想相对开放和自由的条件下才能大量涌现。在思想禁锢的情况下，人们每说一句话都要小心，每写一个字都要以君主的个人好恶为转移，其聪明才智就会局限在一个很小的范围内，难以产生伟大的思想作品。”这段话主要指出了（ ）
a．民主有利于正确决策b．民主有利于修正错误。
c．民主有利于监督**为公民服务d．民主有利于促进文化广泛深入发展。
16．（2023年11月杭州外国语学校高三月考16题）薄伽丘在《十日谈》中曾这样描述到：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准……”对这段话的理解错误的是（ ）
a．薄伽丘提出了人类平等的思想b．批判了封建贵族的等级观念。
c．体现了人类的理性是自然赋予的d．品德是判定人类贵贱的标准。
17．（2023年11月杭州外国语学校高三月考17题）有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是：（
a．利用宗教反对封建思想b．建立政党宣传政纲。
c．组织团体宣传新思想d．借助传统文化外衣。
18．（2023年4月衡州市质检13题）公元前5世纪中叶，古希腊一位哲人断言：“奴隶主统治奴隶是违反自然的，因而是非正义的。”这一言论表明他（ ）
a．忽视道德追求功利。
b．批判传统否认绝对权威。
c．注重对物质世界的探索
d．主张人是世界和社会的中心。
19．（2023年1月宁波市高三调研17题）《独立宣言》声明：“**从被统治者的同意获得公正的权力”，“任何**一旦破坏这些目的，人民即有权变革或废除它，并且建立新的**，根据这些原则奠定它的基础，并以最大限度地保证人民的安全和幸福的方式组织它的权力”。以下是关于这段表述的评论，其中恰当的是（ ）
体现社会契约论的思想承认国家主权属于人民。
这是北美人民赢得独立斗争的标志 ④表明北美人民深受启蒙运动的影响
abcd．①②
20．（2023年9月浙江温州高三返校联考22题）□□在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。
…这些口号破坏了传统的制度和习俗。文中□□□最确切的内容应当是。
a．智者运动 b．宗教改革 c．文艺复兴 d．启蒙运动。
二、非选择题（本大题共2小题，共0分）
21．（2023年12月浙江省五校高三联考28题）（13分）阅读材料，回答问题。
材料一 “启蒙运动”一词源自以下事实：他们将过去基本上看作是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们时代，人类才终于从黑暗进入阳光。
—斯塔夫里阿诺斯《全球通史·2023年以后的世界》
材料二他们（指启蒙思想家）发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议斯塔夫里阿诺斯《全球通史·2023年以后的世界》
材料三柏克认为卢梭是极端理性的启蒙运动思想家中最典型的一个。……其它批评卢梭的人……怀疑卢梭可能不是一个人，而是有两个卢梭：一个极端的理性主义者卢梭，一个是邪门得多的卢梭约翰·麦克里兰《西方政治思想史》
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