1、根据语境填写诗句。（每空1分，共13分）
1.阐述学习与思考关系的句子是。
2.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是。
3.表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦。
4.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义。
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是。
2、古文《咏雪》阅读理解。（共11分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．（2分）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间地点人物事件等因素。
2．解释划线词语的意思。（2分）
1）寒雪日内集2）与儿女讲**义。
3）俄而雪骤4）撒盐空中差可拟。
3．“儿女”一词古今意义不同，今义指古义指1分）
4．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
撒盐空中差可拟。
未若柳絮因风起。
5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。（2分）
三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析选择题。（4分）
1．下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（ ）
a．首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。
b．次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。
c．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……
d．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
2．对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（
a.作者将“愁心”形象地寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。
b.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
c.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
d.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
七年级上册古诗文默写
七年级语文上册默写。古诗文陶冶了我的情怀，我和孔子对话 士不可以不弘毅，任重而道远 明白了加强修养的艰巨性 我和孟浩然一起到田家小院，与他的旧交 开轩面场圃，把酒话桑麻 吟易安居士 如梦令 中的 常记溪亭日暮，沉醉不知归路 仿佛让我也有了一丝醉意 我伴随辛弃疾夏夜行于黄沙道上，嗅到了稻花的馨香，听到...
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古诗默写。1 老骥伏枥。2青山郭外斜。3 万籁此都寂。4 曲径通幽处。5闻道龙标过五溪。6却话巴山夜雨时。7把酒话桑麻。8 盈缩之期可得永年。9 君问归期未有期。10隔江犹唱后庭花。11赚得行人空喜欢。12 半亩方塘一鉴开。13似曾相识燕归来。14沉醉不知归路。15 争渡，争渡。16 江山代有才人出...