教育技术考试模拟题 4

1.我国教师的教育技术标准包括( d)大方面a、教学实践、教学设计、合作与交流、学习与发展b、教学设计、教学管理、合作与交流、学习与实践c、教学设计、教学管理、合作与发展、学习与交流d、教学实践、教学管理、合作交流、学习与发展。

2.信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的(a)不是国家层面所需要所做的工作。a、组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导b、规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点c、建立全国性的教育信息数据中心d、建构信息技术与课程整合的评价标准。

3.在信息技术整合的课堂中，往往存在(a)三种典型的课堂组织形式。a、全班活动、小组活动和个别活动b、班内活动、课外活动和个别活动c、整体活动、小组活动和个别活动d、集体活动、个别活动和网上活动。

4.用鼠标单击“(c)”按钮，即可放映幻灯片，在放映的过程中，如果想不按顺序放映某幻灯片，可以单击鼠标右键，在弹出菜单中选“定位”，在单击弹出的幻灯片的标题即可。a、幻灯片浏览b、幻灯片视图c、幻灯片放映d、大纲视图5.

教师利用信息技术处理信息的能力不包括( c )方面。a、有效获取信息资源的能力b、选择和评价信息资源的能力c、运用现代教育思想的能力d、应用信息资源的能力6.在对教学内容进行组织时，教师需要从d方面着手。

a、学生的社会背景、年龄、兴趣b、事实、概念和原理c、学生的兴趣、需要和原理d、内容范围、内容重点、内容的顺序。

7.为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把a当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。

a、现代教育技术b、信息技术c、素质教育d、创新教育8.在c下，不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。a、大纲视图b、灯片视图c、幻灯片浏览视图d、普通视图9.

d不是信息技术与历史课程的整合方法。

a、创设历史情境b、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力c、模拟历史人物或历史事件d、模拟占据空间广的事物。

10.在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上**和建立热连接，这是信息技术在英语学科中为d的表现。

a、创设英语学习环境b、扩大和紧密英语学习共同体c、促进学生主动建构的英语情境d、教师的演示教学提供新方式。

11.在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是b。a、利用信息技术作为工具处理信息b、利用信息技术创设问题情境c、利用信息技术展示、交流d、利用信息技术整理结果12.

直接教学的教学流程是a。

a、定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习b、讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习c、定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习d、讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习13.关于问题情境，说法错误的是c。

a、问题情境要有开放性b、问题情境的创意要力求新颖c、情境”与“情景”不是一个含义d、创设问题情境要考虑学生的先前经验14.从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为d。a、必修课程和选修课程b、基础课程和拓展性课程c、分科课程和综合课程d、显性课程和隐性课程。