五年级科学（上册）科学实验教学计划。
一、实验内容分析：
五年级科学教材（上册）本学期主要安排的科学实验，大小共计23个，主要集中在第二单元“认识自己”、第四单元“物质的变化”以及第五单元“运动与机械”。
结合实际情况，本学期的科学实验主要以演示实验为主，在演示实验的基础上，尽最大可能的安排学生进行分组实验。
二、学生情况分析：
五年级学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验。从目前了解的情况来看，大部分学生能在教师的指导下进行实验**，能与他人合作，学会了写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚，甚至不敢参与实验。
本学期还应加强对这些学生的指导。
三、实验目的：
1、教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。
2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。
3、培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。
4、全面提高学生素质，特别是学生的科学素养。
5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。
四、实验措施：
1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。
2、指导学生做简单的**实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。
3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。
4、 师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。
五、具体实验设计以及安排：
第5课：我们的营养。
实验一：食物营养成分的检验。
实验二：面粉变蓝。
实验三：蔬菜中含有维生素c
实验四：提取面粉中的蛋白质。
第6课：事物到**去了。
实验：口腔中的唾液对淀粉的消化作用。
第7课：我们的呼吸。
实验：检验人体吸进和呼出的气体是否相同。
第10课：声音的产生。
实验：声音的产生。
第11课：声音的传播。
实验：声音的传播。
第12课：怎样听到声音。
实验：鼓膜作用的模拟实验。
第14课：水变咸了。
实验一：溶解实验。
实验二：不同材料的溶解实验。
第15课：蜡烛的变化。
实验一：蜡烛燃烧的变化实验。
实验二：鸡蛋与醋的反应实验。
第16课：食盐和水泥。
实验一：食盐的变化。
实验二：**水泥变化的实验。
实验三：观察牛奶的变化。
第17课：铁生锈。
实验：铁钉生锈的条件。
第18课：静止和运动。
实验：静止和运动的模拟实验。
第19课：距离和时间。
实验：步测实验。
第20课：斜面。
实验：斜面省力作用的实验。
第21课：杠杆。
实验：杠杆的作用。
第22课：滑轮。
实验：滑轮的作用。
第23课：齿轮。
实验：齿轮的作用。
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