五年级上册数学工作计划

发布 2023-04-17 05:53:28 阅读 9027

2011-2023年上学期张艳群。

本学期将由我来担任五年级数学教学工作,为了能更好的完成本项工作任务,同时又能使学生在数学领域可以得到更好的知识信息,特制定如下工作计划:

一、学情分析。

五年级共有学生65人,大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,思维活跃,学习态度较端正;班级整体学习成绩欠佳,在升级考试中成绩还需努力;班纪班风良好。有相当一部分男同学学习自觉性差,不能及时完成作业,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在重点抓好基础知识教学的同时,还要注重培养学生良好的学习习惯,更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率。

二、教材分析。

这一册教材包括下面一些内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。(一)数与代数方面,本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。

简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。(二)空间与图形方面:包括观察物体和多边形的面积两单元。

(三) 统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。(四)用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,另一方面安排了“数学广角”的教学内容。(五)本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。

三、教材特点。

由于教学内容的不同,本实验教材还具有下面几个明显的特点。

1、改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养。

2、改进简易方程的教学安排,加强了探索性和开放性,发展学生的数学思维能力。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。。

4、加强统计与概率内容的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。

5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

四、教学目标。

这一册教材的教学目标是,使学生:

1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、主要教学措施。

1、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。

2、精心备课,撰写教案,实施教研教改。

在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,小组讨论定稿,每个人根据本班学生情况主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材讲课,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

3、培养学生的合作意识,创造精神。

较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。

体现学生自主探索、研究。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。设计学生主动**的过程是**性学习的新的空间。

数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力,而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力,进而奠定发展更高素质的基础。因此,培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一。

六、教学进度(附后)

五年级上册数学工作计划

本学期将由我来担任五年级数学教学工作,为了能更好的完成本项工作任务,同时又能使学生在数学领域可以得到更好的知识信息,特制定如下工作计划 一 学情分析。五年级大部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,思维活跃,学习态度较端正 班级整体学习成绩欠佳,在升级考试中成绩还需努力 班纪班风良好。有相当一部分男...

五年级上册数学教学工作计划

4 让学生知道分数表示可能性的形式,并能根据所给定的条件,用分数表示可能性大小的程度 能按指定可能性大小的条件,设计相关的方案。四 教学措施 1 注重因材施教,进一步做各班学生培优补差工作。让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的。2 注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受...

五年级上册数学教学工作计划

1 加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。坚持正面教育,启发诱导,注意调动多方面的积极因素,充分发挥榜样的作用。2 切实加强基础知识和基本技能的教学。增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。3 在教学中多关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神,对学生在学习过程中遇到的问题。...