五年级科学上册奇妙的护身术2教案冀教版

（冀教版）五年级科学上册教案。

奇妙的护身术。

教学目标。1．能通过仔细观察，发现各种动物是通过什么方式隐藏自己的。2．能归纳出动物保护自身的特殊方式。

3．能举例说明利用保护色和拟态保护自身的动物。4．能说出人们是怎样利用保护色的。5．能与其他同学交流学习。6．能感受生命的可贵。教学准备。

1．竹节虫标本。2．教学课件。学习过程。

1．出示竹节虫版本后问：你们注意观察，这里面由什么？2．你觉得我们容易发现这只竹节虫吗？

3．找出课本32页的图中由几种动物，4．问：你容易发现这些动物吗？为什么？

5．引导学生读保护色和拟态概念。

6．你能举出其他动物利用保护色或拟态保护自己的例子吗？7．你见过迷彩服吗？它有什么作用？

8．除了动物的保护色和拟态外，你还知道动物的其他保护自己的方式吗？9．你们认为动物的这些护身术对它们本身有什么意义？10．有关护身术方面你们还有其他问题吗。

学生观察，发言。

小组讨论，发言。学生观察回答。学生讨论，发言。

学生读，并思考拟态和保护色的不同点。学生小组讨论，并记录下来。学生回答。

小组讨论，分组回答。学生回答。

用心爱心专心1

出示课件，展示有关动物保护色和拟态的**。

教师在**仪上展示学生的有关动物保护色和拟态的例子。课件展示迷彩服及一些军事**。教师展示有关护身术的课件。小结。

学生回答，并提出问题。

我们今天学习了哪些内容？对动物的护身术你有什么想法？

用心爱心专心2

五年级科学上册奇妙的护身术2教案冀教版

冀教版 五年级科学上册教案。奇妙的护身术。教学目标。1 能通过仔细观察，发现各种动物是通过什么方式隐藏自己的。2 能归纳出动物保护自身的特殊方式。3 能举例说明利用保护色和拟态保护自身的动物。4 能说出人们是怎样利用保护色的。5 能与其他同学交流学习。6 能感受生命的可贵。教学准备。1 竹节虫标本。...

五年级科学上册《9奇妙的护身术》教案冀教版

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冀教版五年级科学上册《奇妙的护身术》教案

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