角奎镇下发界小学五年级科学试卷分析

胡永财。一、命题分析：

这次科学试卷共有六大题，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。但是因为教师本身对知识点复习的不到位以及学生对一些概念掌握的不够透彻和深入。试题内容好，题型比较全面，整份试卷分为填空题、选择题、判断题、看图填空，实验与**，拓展运用题。

实验题，既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用能力；拓展运用是考察学生的分析、设计和**能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中又考察基础，试题出得符合学生的认知规律。教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，该份试卷试题难易程度适合全体学生。二、学生答题总体情况：

我班参加考试19人，总分分，平均分分，三、试卷具体分析。

1、填空题由于学生背的时候没有背熟，所以少数学生失分严重。2、选择题。

考查学生对知识的记忆、灵活运用等能力。完成效果不好。3、判断题。学生做的还算可以。4、看图填空，完成得还算可以。

5、实验与**，有一定的难度，效果不好。

6、拓展运用题，考查学生对知识的灵活运用，失分太多。

四、主要原因查找：

1、复习时间较少。因为是期末将至，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。大部分孩子把复习的侧重点放在了语文和数学上面，平时很少顾及科学的复习。

大部分对科学的复习只是在课堂上进行。

2、部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯不是很好好。导致上课不认真，知识没掌握。

虽然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现落做题目，错看题目。尽管每次都强调，但还是避免不了这个问题。3、科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。

有些题目甚至做过很多次的还是记不住。

4、学生对知识点的活用能力不足，很多知识点都是靠死记硬背，结果遇到稍微转换提问方式的题型就出错了。五、整改措施：

1、自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研“课程标准”、新的教材；学习新的知识，不断充实自己。

2、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习惯。3、注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、

学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。