第三单元《地球表面及其变化》
第一课：1、地球表面是（高低起伏）、（崎岖不平）的。常见的地形主要有：（高原、高山（山地）、盆地、湖泊、峡谷、平原、丘陵等）。
2、地形及地形的特点：
高原：海拔高，地面开阔或有丘陵起伏。
高山（山地）：峰峦高耸，地势崎岖。
盆地：周围有山地高原环绕，中间地势较低（四周高中间低）
平原：低平而广阔
丘陵：海拔不高，山顶浑圆，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。
峡谷：深度大于宽度，谷坡陡峻的谷地。
3、七大洲：亚洲、非洲欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲。
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
地球上海洋面积比陆地面积大；我国（西部多高山，东部多平原）。
1、 许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它**成几块，形成了现在的大陆板块，就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块，形成了现在的大陆板块。这些板块互相碰撞、分离、平移导致地表巨大变化，如形成山脉、高原、裂谷和还够等，还会引发火山、**、海啸等。（了解）
第二课：1、地球的内部可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。
绝大部分**发生在（地壳内）。
火山活动与（地幔）和（地壳运动）有关。
地球（内部）的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像（**）和（火山）；有时是极其缓慢的变化，像（喜马拉雅山年复一年的隆起）。
地球表面的很多变化都是在（流水）、（风）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很缓慢的进行的。
2、火山和**是由于地球（内部运动）造成的。地球内部运动会引起（地壳）的运动，从而形成（山脉）、（高原）、（裂谷）和（海沟）等地形地貌。
地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是（缓慢不易觉察）的。
3、 很多的高山是因为（板块的挤压后隆起）形成的（喜马拉雅山脉），很多的峡谷是（板块拉伸）后形成的断裂谷（东非大裂谷）。
第三课：1、由于受（水）、（大气）、（气温）、或（动植物的作用），岩石破碎，这种现象叫风化。
2、岩石变化的原因有（冷和热）的作用、（流水）的作用、（植物）的作用、（动物）的活动等。
3、将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，岩石会（碎裂）。
4、岩石变化过程图：
岩石风化岩石碎裂继续风化小石子和沙生物，微生物作用土壤。
风化作用）和（生物的作用）会使岩石最终变成土壤。
第四课：1、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是（沙砾（小石子））直径大于（2毫米），其次是沙，接着是比沙还小的（粉砂），最小的土壤微粒是(粘土)。
2、土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。
3、土壤中还有（腐殖质和盐分），腐殖质是（动植物腐烂时）产生的黑色物质，（盐分）是溶解在水中的（矿物质）它们都是植物生长必需的营养元素。
4、土壤分层实验中，最底层是（沙砾），中间是（沙和粉沙），最上层是（颗粒最小的黏土），浮在水面上的是一些（植物残体）。
5、（土壤）是地球上最有价值的资源。每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。
土壤为他们提供了（食物和生存空间），也为人类提供了（衣食住行的材料**）。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的（腐殖质）更丰富。（动物和植物的根）能松动土壤，为（空气和水营造空间）。
5、土壤从上到下可分为（枯枝落叶层、有腐殖质的表土层、亚图层、岩石碎屑层）
第。五、六课：
1、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是侵蚀的开始。
2、（保护森林）、（退耕还林）等可以减少土地的流失。
3、（人类活动）也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。
4、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是（侵蚀）。（雨点降落到地面）便是土壤被侵蚀的开始。
5、影响土壤被侵蚀程度的因素有（土地坡度的大小）、（有无植物覆盖）、（降雨量的大小）等。
6、（植树种草）可以增加植被覆盖、把坡地改造成（梯田）可以减缓坡度，这些措施可以有效的保护土壤，减缓被侵蚀的程度。
第。七、八课：
1、在坡度大的地方，河流流速（快），土地会被（侵蚀）；在坡度小的地方，河流流速（慢），会发生（沉积）。
2、河的上游河床常见（大石头），中游河床上堆了很多（鹅卵石），下游河床堆满了（细沙）。
3、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。（侵蚀）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉积）却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
4、（流水）、（风）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都会对地表产生（侵蚀）和（沉积）作用，并形成不同的地形地貌。
3、各种自然力量在重塑地表形态过程中也会影响人类的生产和生活，人类自生活动也在改变地形地貌，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
4、房屋应该建在坡度（比较平缓）的地方，在坡度较大的地方应该（植树和种草），来减少雨水对土地的侵蚀。
5、在大江大河的中下游和入海口往往是平原是因为：河流从上游冲下来很多的泥沙，当到下游和中下游的和入海口时，水流变慢了，所以发生了沉积，因而形在了平原。
6、哪些力量会改变地形地貌：（火山、**、雨水、流水、风、冰川、海浪）。
7、地球的各种力量包括人类自身在改变地表形态时会对我们造成哪些灾害：同时会使水土流失，影响生产生活。
8、人们采取了哪些措施防止灾害的发生以及尽量减少灾害造成的危害：加强预警信号，植树造林，兴修水利，封山育林等来预防灾害的发生。
实验部分。课本插图复习：
第51页《岩石的风化过程图》
第52页《土壤分层沉积图》
研究冷热作用、流水作用、植物作用对岩石的影响。（第50页）
探索土地被侵蚀的因素实验研究（第58页）
研究题目：土地有无植物覆盖对侵蚀的影响。
推测：有植物覆盖，土地受侵蚀程度小；无植物覆盖，土地受侵蚀程度大。
器材：有植物覆盖的土，无植物覆盖的土，一侧有空的水槽，降雨器，接水容器。
试验方法：用对比实验，设实验组和对照组进行降雨测试。
控制不同条件：有无植物覆盖。
研究题目：土地坡度大小对侵蚀的影响。
推测：坡度小，土地受侵蚀程度小；坡度大，土地受侵蚀程度大。
器材：土，一侧有空的水槽，降雨器，接水容器。
试验方法：用对比实验，设实验组和对照组进行降雨测试。
控制不同条件：坡度的大小。
研究题目：雨量大小对侵蚀的影响。
推测：雨量小，土地受侵蚀程度小；雨量大，土地受侵蚀程度大。
器材：土，一侧有空的水槽，多孔和少孔降雨器各一个，接水容器。
试验方法：用对比实验，设实验组和对照组进行降雨测试。
控制不同条件：雨量的大小。
第四单元运动和力。
第一课：1、重力是物体由于(地球吸引)而受到（向下）的拉力。
2、（一定的拉力）才能使静止的小车运动起来，拉力（越大）小车运动得（越快）。
3、拉力大小与小车运动实验中，拉力大小用（铁垫圈的个数）来表示。
2、水往低处流，人从滑梯上往下滑，向上抛的物体最终要落回地面…….这些运动都是因为（受到重力）的作用。
第二课：1、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数（越多），行驶速度（越快），行驶距离（越远）；橡皮筋绕的圈数（越少），行驶速度（越慢），行驶距离（越近）。
2、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个（要恢复原来形状）的力，这个力叫（弹力）。
3、橡皮筋的弹力（越大），作用时间（越长），小车运动的距离越（远）。
4、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（弹力）作用制造的工具。
5、橡皮筋被拉得（越长），产生的弹力（越大）。
第三课：1、气球里的气体喷出时，会产生一个（和喷出方向相反的推力），叫（反冲力）。（喷气式飞机）、（火箭）、（气垫船）都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
2、要使静止的物体运动起来，必须对物体用（力）；要使物体运动的更快，必须对物体用（更大）的力。
第四课：3、力有（大小）和（方向），力的大小是可以（测量的），力的单位是（“牛顿”），简称（“牛”），用（“n”）表示。 1牛≈（100克力）
4、弹簧测力计的构成：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧（最重要的部件）
5、弹簧测力计是测量（力的大小）的工具，是利用弹簧（受力大，伸长长）的特征制成的。
6、使用弹簧测力计测重力时应注意：（背诵以下三点）
1）拿起测力计，先检查指针是否在“0”位置。
2）读数时，视线与指针相平。
3）测量的力不能超过测力计的测量范围。
第五课：1、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生（摩擦），因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（摩擦力）。
2、摩擦力的大小可以用（弹簧测力计）来测量。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的（摩擦力）。
3、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关，接触面（光滑），摩擦力小；接触面（粗糙），摩擦力大。
摩擦里的大小与物体重量有关，物体重，运动时的摩擦力（大）；物体轻，运动时摩擦力（小）。
第六课：1、物体运动的方式有（滑动）和（滚动）两种方式。
2、摩擦力大小与（接触面的光滑程度）、（运动物体的重量）、（运动方式“即滚动还是滑动”）有关。
3、对于相同的物体，滚动的摩擦力（小），滑动的摩擦力（大）。
4、汽车的轮子，滚珠轴承、古代人搬运大石块在石块下垫上原木都是利用（滚动的运动方式）减小摩擦力。
5、（制止轮子滚动）是轮驱动车辆刹车的通用方式。
6、滚珠轴承是一种将（滑动）变为（滚动）的装置。
7、运动的物体失去动力后会停止下来，是因为受到（摩擦力）的作用。
第七课：1、摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。
2、工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。
3、日常生活中给汽车安上轮子，滑板车、旱冰鞋是利用滚动的运动方式减小摩擦力，给齿轮打上润滑油是减小接触面的粗糙程度减小摩擦力；鞋底的花纹、轮胎上的花纹、下雨天给汽车安上防滑链条是增加摩擦力。
3、自行车上需要摩擦力的地方：轮胎、脚蹬的表面、刹车、手柄；
不需要摩擦力的地方：大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油），前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴。
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