葵山镇中心学校（2015-2023年）
五年级下册。科学》知。
识。点。
2023年3月2日。
第一单元神奇的机械。
1、什么叫机械
1、什么是机械？
答：能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。
2、机械分为（简单)机械和（复杂）机械。简单机械，如：（钳子、刀、筷子、针）等。
复杂机械如：（闹钟、电脑、自行车）等。复杂机械由两种或两种以上的简单机械构成，较复杂的机械通常叫做（机器）。
3、用刀切菜是为了（省）力，用筷子吃饭是为了（降低工作难度）。
4、杠杆、斜面、轮轴、滑轮，这些都属于（简单）机械。
5、数千年前，我们的祖先就知道利用（石斧）、（石锯）、（石镰）、（弓箭）作为生产和狩猎的工具，利用（独木舟）作为水上交通工具。这些工具的使用就含有（简单机械）的原理。
2、怎样移动重物
1、杠杆是（简单）机械，而不是机器。利用杠杆可以（省力）。
2、杠杆包括一个（支点）和一根（能绕支点转动）的棍子。想撬动重物，人和杠杆支点的距离要（长）。
3、杠杆的三要素是（支点）、（用力点）、（阻力点）
4、生活中省力的杠杆有：（剪刀）、（起钉锤）、（开瓶器）、（撬棒）、（老虎钳）等。
5、生活中费力的杠杆有：（镊子）、（筷子）、（火钳）、（钓鱼竿）等。
6、生活中既不省力也不费力的杠杆有：（天平）、（跷跷板）等。
7、大科学家（阿基米德）曾经说过，如果在宇宙中找在一个支点，就能把整个地球撬起来。这句话在理论上没有错，但做不到。
8、实验题（一）
实验名称：杠杆的平衡。
实验器材：杠杆尺、钩码。
实验步骤：（1）确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。（2）在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录下来。
（3）改变阻力点的位置，重复第二步。
实验现象：钩码挂在不同的位置上杠杆有时平衡，有时不平衡。
实验结论：通过实验知道了杠杆尺的平衡规律：阻力点到支点的距离×钩码数=动力点到之点的距离×钩码数。
9、实验题（二）
3、斜坡的启示。
1、斜坡就是一种斜面，斜面也是一种简单机械。斜面有（省力）的作用。
2、搬自行车上台阶、把重物搬上卡车是一件较困难的事，好的解决方法是设置一个（斜坡）。
3、斜面坡度大小与小车拉力的关系是：坡度越（小），所需拉力越（小）。
4、高度相同的斜面，越（长）越（省力）。
5、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。
6、实验题：研究斜面。
4、拧螺丝钉的学问。
1、三角形的斜边相当于（斜面），它绕在铅笔上就成了（螺旋）。
2、螺旋是一种变形的（斜面）。斜面的斜坡越长，绕在圆柱形物体上的螺纹就越（迷）。螺纹越密越（省力），因为（斜面斜坡长）。
3、汽车开上陡峭山的方法是把（斜面）变为（螺旋），沿着盘山公路开上去。
4、盘山公路是（斜面变为螺旋）的表现形式。
5、不少地方的台阶中间或旁边，修着斜坡，这是因为（斜坡推车或提取重物，比登台阶省力得多）。
6、斜面和螺旋的作用都是为了（省力）。
7、什么叫做轮轴？
答：有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。轮轴也是一种简单机械。
8、轮轴的**于轴时（省）力。轮轴在生活中运用有：（螺丝刀、方向盘、自行车的龙头、自行车的脚踏）等。
9、把螺丝钉向木头里拧，用大螺丝钉较（省）力。
10、实验题（一）
实验名称：**轮轴。
实验器材：轮轴实验器材、钩码、皮筋秤。
实验步骤：（1） 组装实验装置。（2） 将两个钩码挂在皮筋秤上，观察并记下皮筋伸长的长度。
（3） 在轴上挂两个钩码，把轮的线绳下端系在皮筋秤钩上。手握皮筋秤向下拉动轮子，观察并记下皮筋伸长的长度。（4） 在轮的线绳上挂两个钩码，轴的线绳上挂皮筋秤，再做上述实验，观察皮筋伸长的长度。
实验现象：把钩码挂在轴上时，皮筋伸长的长度最短。
实验结论：把重物挂在轴上带动轮转动，轮轴有省力的作用。
11、实验题（二）
5、国旗怎样升上去。
1、国旗是利用（滑轮）升上去的。滑轮也是一种（简单）的机械。滑轮是一种（变形）的杠杆。
2、滑轮的轮子上有（槽），把绳子套在轮子的（槽）里，绳子才不会滑下来。
3、滑轮有（动）滑轮和（定）滑轮之分。固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定）滑轮；随着重物上下移动的滑轮叫做（动）滑轮。动滑轮、定滑轮的最大区别就是（是否随重物上下移动）。
4、动滑轮和定滑轮的异同是什么？
答：相同点：形状像轮子，轮子上有槽；轮子可以在轴心上转动，轮子外有框，框上有小钩子。
不同点：定滑轮不随重物上下移动，不省力，但可以改变方向。动滑轮随重物上下移动，省一半的力，不能改变方向。
5、实验题。
一）实验名称：研究定滑轮的作用。
实验器材：定滑轮实验装置、弹簧秤、钩码、细绳。
实验步骤：（1） 组装好定滑轮实验装置（2） 直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。（3）在绳子的一端挂一个钩码，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过定滑轮装置匀速使钩码上升，记下读数。
实验现象：通过实验，发现定滑轮不能省力，但能改变用力方向。
实验结论：定滑轮不能省力，但能改变用力方向。
二）实验名称：**动滑轮的作用。
实验器材：动滑轮实验装置、弹簧秤、钩码、细绳。
实验步骤：（1）组装好动滑轮实验装置。（2）直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。
（3） 在绳子的一端系在横梁上 ，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过动滑轮装置匀速使钩码上升，记下读数。
实验现象：通过实验，发现动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
实验结论： 使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
三）实验名称：**滑轮组的作用。
实验器材：滑轮组装置、弹簧秤、钩码、细绳。
实验步骤：（1） 组装好滑轮组实验装置。（2） 直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。
（3） 在绳子的一端系在横梁上 ，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。
实验现象：通过实验，发现滑轮组既能省力，又能改变用力方向。
实验结论：滑轮组既能省力，又能改变用力方向。
6、自行车车轮转动的奥秘。
1、现在的自行车车轮能够转动，是因为（链条）将动力从（踏板）那里传到了（后轮上）。像自行车链条这样可以把动力从一个地方传到另一个地方的装置叫做（“传动装置”）。
2、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。
3、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。
4、齿轮传动装置中相邻的两个齿轮转动的方向（相反）。一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿轮的转速（增加）一倍。齿轮传动较准确，可以（改变方向），但不能较长距离地传力。
链条传动装置不如齿轮传动准确，不能（改变方向），但可以较长距离地传力。齿轮的齿要相互啮合。
5、同学们现在使用的交通工具主要是自行车，你注意自行车都是用了那些简单机械？
答：车把——轮轴；刹车——杠杆；脚踏板——轮轴；螺丝钉——鞋面；齿轮、链条——链条传动等。
6、研究传动装置。
第二单元形状与结构。
1、拆形状。
1、大多数物体的形状是由（4）种基本的简单形状构成，这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。
2、构成物体的4种基本的简单形状是：（锥、台、柱、球）。
3、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。
4、把薄的材料用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。而且，折叠或弯曲的形状不同，其承受力也是（不相同）的。
5、通过改变形状来提高承受力的物体我知道的有：（方管、铁轨、酒瓶架、装鸡蛋座、空心水泥管）等。
6、受重抗弯能力强的钢管是（空心）的。
7、鸡蛋的这种形状能把外来的力（均匀）分散开来，所以能承受较大的力。薄壳建筑物就是受（蛋壳）的启发。蛋壳、龟壳、蚌壳、螺壳均能承受重压。
8、增大物体的（承受面）可以增大物体的承受力。9、建筑物做成薄壳屋顶是因为什么？
答：建筑物做成薄壳屋顶，这种屋顶能承受很大压力，可以做得很大很薄，这样不仅可以减轻了屋面结构的重量，还节省了建筑材料。
10、下列形状的纸筒，承受力最大的是（d）
a.正方形 b.三角形 c.六边形 d.圆柱形。
11、在不增加材料厚度的情况下，有什么办法能够增强其抗弯曲的能力？
五年级下册科学复习
五年级科学复习资料。第一章 神奇的机械。1 能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称作机械。2 机械可以分为简单机械和复杂机械。3 我们的祖先数千年前利用石斧 石锯 石镰 弓箭作为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。4 生活中，切菜要用刀，拧螺丝钉要用改刀。5 我们使用机械主要是...
五年级科学下册复习
2 衣服本身不能产生热量，为什么它能让我们的身体热起来？衣服本身不能产生热量，但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起保暖的作用。3 装有热水的塑料袋在冷水盆中是 浮的 因为相同重量的热水和冷水相比，热水的体积要大，相同体积的热水和冷水相比，冷水的重量要重。把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中，这袋冷水先...
科学五年级下册复习
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