五上科学期末复习资料。
第一单元生物与环境。
1.绿豆种子发芽需要的基本条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2.种子发芽先看到种皮胀大，然后先长根，再长出叶。根会朝有水的方向生长。
3.植物的生长必要的条件：阳光、空气、水、温度、空间等。
4.生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者，生产者和消费者之间的关系是吃与被吃的关系。
5.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。由多条食物链组成的网状结构，叫做食物网。
6.像池塘里的这些生物和非生物这样，相互作用、相互依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
7.自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
8.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
9.我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是实验组和对照组。我们在做对比实验时，只允许改变一个条件，其余条件都不改变。
10.沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
11.世界上第一个自然保护区美国黄石国家公园，中国第一个自然保护区广东鼎湖山自然保护区。
12.动物和植物的生长需要一定的生活环境，当环境改变后他们会努力适应环境的变化。
第二单元光和影。
1.影子产生需要的条件是光源、遮挡物和光屏。
2.像电灯这样自己发光的物体叫做光源，例如：通电的白炽灯、太阳、点燃的蜡烛、萤火虫等。
3.从不侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
4.一天中，影子的长短和方向随着太阳的方向和位置的高低来变化。清晨和傍晚影子影子最长，正午影子最短，上午影子由长变短，下午影子由短变长。
5.影子总是在背光的一面。影子的形状和光源照射角度和距离有关。
6.古代，人们用日影观测仪来计时，也称日晷，其原理是阳光下物体影子会随着时间的变化而变化。
7.光是沿直线传播的。反射光线也沿直线传播。光的传播速度是约每秒30万千米。
8.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫(反光)。
9.光的反射在生活中利用的例子：汽车反光镜、医生用的额镜、潜望镜。
10.人眼中的瞳孔在遇强光时会收缩，在遇弱光时会放大。
11.凸透镜和凹面镜能会聚光线，产生强光和高温。奥运会圣火火种就是利用凹面镜聚光取得的。
12.物体的吸热本领和物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。
13.太阳是地球上最大的光源和热源。
14.物体吸热本领越大，反光本领越小，如黑色等深色物体。物体吸热本领越小，反光本领越大。如白色，银色等浅色物体。
15.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。是将光能转换为热能。
16.光有可见光，也有我们肉眼看不见的光如红外线、紫外线等。
17.太阳能是一种新型能源，具有清洁、节能、安全的优点。
第三单元地球表面及其变化。
1.常见的地形主要有：高原、山地、盆地、湖泊、峡谷、平原等。绍兴的主要地形以平原为主。
2.地球上海洋多，陆地少。中国的西部多高山，东部多平原。地形图上，用不同的颜色表示不同的地形。在地形图上绿色往往表示的是平原，蓝色表示的是海洋或湖泊。
3.地球的从内到外可以分成地核、地幔、地壳三部分，绝大部分**发生在地壳内。火山活动与地幔和地壳运动有关。
4.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
5.风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。风化作用和生物的作用会是岩石最终变成土壤。
6.土壤是小石子、沙、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
7.根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是沙砾，其次是沙，接着是粉沙，最小的土壤微粒是黏土，这些统称为岩石的微粒。
8.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
9.影响侵蚀的因素有土地坡度的大小、植物的覆盖程度、降雨量的大小等。保护森林退耕还林可以减少土地的侵蚀。
10.自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是平原。
侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
11.自然力如流水、风、冰川、海浪、重力等都会对土地产生侵蚀和沉积作用。
12.防止和减少灾害发生采取的措施：植树造林、兴修水利、修筑水坝、修梯田、封山育林等。
13.在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。
14.连线：盆地--四周地势较高，中间低平。
山地--地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。
丘陵--高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。
高原--面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。
平原--地貌宽广平坦，起伏很小。
细菌--分解动物、植物的残留体。
蚯蚓--使空气和水更容易进入土壤。
蚂蚁--在土壤中群居。
蜗牛和甲虫--靠腐烂的生物为生。
植物的根和茎--腐殖质的主要**。
第四单元运动和力。
1.物体都受到一个向下的力，这就是重力。
2.一定的拉力能使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
3.物体形状被改变时产生的要恢复原形的力叫弹力。利用弹力作动力的有松紧带、票夹、弓箭、拉力器、弹簧。
4.橡皮筋在车轴上绕缠的方向与小车行驶的方向是相反的。橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越远、速度越快。
5.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
6.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加一定的力。要使物体运动得更快，必须对物体施加更大的力。要使运动的物体停下来，必须对物体施加一定的阻力。
7.力的大小是可以测量的，测量的工具叫弹簧测力计，生活中常叫它弹簧秤，力的单位是牛顿，简称牛，用n表示。1牛≈100克力。
8.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
9.摩擦力大小与物体接触面的光滑程度、物体的重量、物体的运动方式有关。
10.一个物体在另一个物体表面运动，有滚动和滑动两种方式。
摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它，当人们不需要摩擦力的时候，就想办法减小它。
11.使用弹簧测力计测重力时应注意：
1)拿起测力计，先检查指针是否在"0"位置。
2)读数时，视线与指针相平。
3)测量的力不能超过测力计的测量范围。
12.请列举生活中增大和减小摩擦力的实例。
增大：鞋子底上有花纹；车轮上有花纹；雪地上铺稻草、足球鞋鞋底有鞋钉等。
减小摩擦力：；在拉链上涂蜡油；往合页里加点油等。
13.自行车上需要增大摩擦力的地方：前后轮胎花纹、脚蹬车把手的表面有花纹、脚踏板上有花纹，装有刹车；需要减小摩擦力的地方：自行车上装有滚珠轴承、部件之间需要加润滑油。
14.请列举生活中应用滑动摩擦和滚动摩擦的实例：
滑动：走路鞋底与地面接触，钢笔、铅笔写字时与纸张的摩擦，擦黑板时黑板擦与黑板接触。
滚动：汽车行驶时轮胎与地面接触，足球在草地上滚动，滚珠轴承的转动、圆珠笔与纸张的摩擦。
15.赛车的设计特点：
1)轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；
2)要设计力量很大的发动机；
3)车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；
4)设计流线型车身，使阻力减到最低。
16.连线：重力--使物体从滑梯上往下滑的力。
弹力--海绵被压扁后产生的力。
反冲力--火箭发射时让火箭向上冲的力。
摩擦力--物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力。
使小车运动慢的因素--载重量大、摩擦力大、拉力小。
使小车运动快的因素--载重量小、摩擦力小、拉力大。
科学五年级上册科学期末复习提纲
第一单元。1.种子发芽需要的条件 空气 水 适合的温度。2.种子的生长需要阳光。种子的发芽不需要阳光。3.绿豆芽的根朝有水的方向生长 说明植物在努力适应环境的变化。香蕉的叶子宽大 增加水份蒸发 适应阳光充足，雨水多的环境 松树的针形叶 减少水份蒸发 适应温带地区 仙人掌的刺状叶 减少水份蒸发 和肥厚...
五年级上册科学期末重点复习题
一 填空。1 一天中，阳光下物体影子变化的规律是影子的长短变化规律是。2 一天中气温变化的规律是。3日晷也叫是测量的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。4 日晷有 和两种。北京故宫博物院里保存的日晷叫做。5 昼夜形成的原因是。6 古希腊天文学家托勒密提出他认为 是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转...
五年级上册科学期末测试
小泊头镇小学2011 2012学年第一学期五年级科学期末检测题。命题 张承丹。一 填空题。1 食物链通常从开始，到终止。2 如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去。3 土壤是沙 小石子 黏土 腐殖质 水和空气等物质的。4 物体都受到一个向下的力，这就是。5 要使静止的物体运动起来，必...