陈述句改为反问句。
1. 这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。
2. 你一定知道喝水的好处吧。
3. 泉水里有毒，不能喝。
4. 年轻人啊，谁都犯过错误。
5. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
6. 我们是学生，应该遵守学校的纪律。
7. 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
8. 犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
9. 这本书真好看，叫人喜欢。
10. 我们不能被困难吓倒。
反问句改为陈述句。
1. 即使是烈日当空，谁能担保半小时或者几分钟以后，不会倾盆大雨呢？
2. 像这样找剑，岂不是太糊涂了吗！
3. 既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？
4. 是啊，谁愿意与失败者站在一起？
5. 宇宙空间大得很，难道我们不能移居到别的星球上去吗？
6. 千岛湖难道不是伟大的奇观吗？
缩句。1． 成群的野雁在河滩的草丛中歇宿。
2． 一位极瘦极瘦的老妇人安静地坐在一张椅子上，双眼平静地望着我。
3． 我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。
4． 五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
5． 这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。
6． 千岛湖是一个人工创造的绿色奇迹。
在原句上修改病句。
1. 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。
2. 经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
3. 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
4. 经过这次讲课，对大家的启发很大。
5. 故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
6. 我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
7. 我们要认真地把教师布置得干干净净。
8. 三月的瘦西湖畔是春暖花开的季节。
9. 田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。
10. 他拿出自己喜爱的鲜红的红领巾。
反问改为陈述。
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？
陈述改为反问。
1.难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
2.我们怎么能浪费时间呢？
3.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
4我们不能被困难吓倒。
5.功课没做完，不能去看电影。
五年级上册句式训练三
句式训练。一 在下列句子后面的括号中各填上这句话所运用的修辞手法或说明方法。1 是谁准确 及时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工作者。2 春雨像牛毛一样细3 月亮害羞地躲进云朵里。4 桂子花开，十里飘香5 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6 不劳动，连棵...
五年级语文句式训练
一 日积月累。1 孤帆远影碧空尽。2 我劝天公重抖擞。3西湖歌舞几时休 4 不识庐山真面目。5 等闲识得东风面。6不破楼兰终不还。7 洛阳亲友如相问。8落花时节又逢君。9 东边日出西边雨。10 暖风熏得游人醉。11 春风又绿江南岸。12 好雨知时节。13不拘一格降人才。14上有黄鹏深树鸣。二 句式训...
苏教版三年级上册语文期末复习句式训练
一 按要求改写句子。1 改成陈述句。1 画画怎么能不相信自己的眼睛呢？2 楚国在南边，你怎么能往北走呀？3 父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？4 这么远，箭哪能射得到呢？5 如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？2 改成反问句。1 面对危险我们应该让别人先脱险。2 这一池的荷花真像一...