小学五年级数学口算检测。
小学五年级数学口算检测情况分析。
1、情况分析：
在计算速度方面：绝大部分学生能在有限时间内完成，但也有个别学生速度太慢。对有些学生来说，小数除法口算比乘法要差，减法中退位减的情况不是太好。
在计算正确率方面：有95%的学生的口算正确率达到98%以上，仅有3名学生不及格（其中有2人基本没有计算能力。）2、问题反思：
这次口算基本上情况良好，但同样要求还有一定距离。我觉得主要还存在以下几个方面的原因。
1）部分学生的计算方法没有掌握。在测试的过程中，小数除法口算比乘法要差，减法中退位减的出错率较高。
2）口算能力的培养不是靠一朝一夕的强化训练就能成功的，关键在于平时的经常的有效的训练。而口算的训练有比较枯燥乏味，学生不感兴趣。容易形成惧怕口算，逃避口算的心里。
口算能力自然得不到提高。3、对策建议：
1）注重引导学生理解算理。在进行口算教学中教师不仅仅要交给学生合理的算法，而且要运用相关教学方法，让学生在学习的过程中掌握理解算理，即有效的掌握口算的基本方法。
2）合理训练促提高。教师应想办法变换口算训练的形式，提高学生口算的兴趣。
3）要加强对个别口算能力占时落后的学生的辅导和训练。口算水平是会上下波动的，目前的成绩还可以并不代表以后会继续好，故今后还需要坚持不懈的进行训练。
4）要稳固口算能力需要我们持之以恒，把稳定现有的口算速度和稳步提升正确率作为首要的一条训练目标来抓。建议平时加强阶段性的检测手段，促使教师重视起来。
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